大学新闻媒体育人作用.docVIP

大学新闻媒体育人作用 新闻媒体的育人功能是通过新闻事件的宣传、报道以提高人们的思想政治素质，进而完善人们的道德人格来得以实现。正如法国新闻学者贝尔纳?瓦耶那所说，“真正的教育离不开新闻媒体。因为大众传播工具是一种扩大器，可以使教育者的作用超越一般的对象。”［1］高校新闻媒体主要包括高校校报、校园网络、校园电视、校园广播，是新时期开展大学生思想政治教育的重要阵地。加强研究高校新闻媒体育人功能，对于深入探索实现大学生思想政治教育手段的时代化，传播先进思想文化，营造良好文化氛围，增强大学生思想政治教育的针对性和有效性具有重要的现实意义。 一、高校新闻媒体育人的特点和优势 高校育人主要是通过“两课”教学，举办培训班、座谈会、报告会、专题讲座等形式，由“两课教师”、专兼职辅导员、政工干部等对大学生开展经常性、直接性、系统性的思想政治教育工作。与以上方式相比，高校新闻媒体育人有着显著特点和独特优势。 (一)育人方式不同。 学校的思想政治教育工作大多采用显性教育方式，即教育工作者直接向大学生表明教育目的、任务和内容，通过灌输说教等方式组织实施教育活动。这种“注入式”的教育方法，灌输有余，启发不足，教育内容难以入脑入心，降低了思想政治教育工作的实效性。而高校新闻媒体则不同，因其固有的生动、形象、具体的特点，不是通过强制、说教、灌输等直接外显的方式，而是通过渗透、感染、熏陶等间接内隐的方式作用于广大学子，这种“润物无声”式的日常宣传教育达到提高大学生思想道德素质和科学文化素质的目的［2］。 (二)更具渗透力和影响力。 高校新闻媒体为思想政治教育提供了现代化的物质基础和技术手段，既有声音、画面，又有文字、图片，天上卫星传输、地面网络覆盖，各种媒体的新闻宣传在传播方式上各有所长，形成优势互补，几乎可以不受时间、地点限制，广大师生员工可以随时随地收听收看、阅读浏览。同时，由于新闻媒体传播的广泛性，使其拥有庞大而稳定的受众群，因此，新闻宣传能够在最短的时间内集中起最广泛的注意力，从而产生强烈的影响，这对提高思想政治工作的渗透力和影响力起着很大的作用。总之，高校新闻媒体克服了传统思想政治教育的固有缺陷，为思想政治教育提供了新载体、丰富了新内容、开拓了新形式。 二、高校新闻传媒的主要育人功能 “培养什么样的人，怎样培养人”是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。对大学生开展思想政治教育，提高其思想政治素质，将其培养成中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人，是社会主义大学的根本任务。而高校新闻媒体在促进大学生形成良好的思想道德素质、科学文化素质等方面发挥了积极作用。 (一)发挥理论宣传作用，引导大学生树立正确的理想信念。 高校新闻媒体及时发布信息、发表评论，宣传党的路线、方针、政策，能够给广大学子指引人生的奋斗目标、提供人生的前进动力、提高人生的思想境界。目前，许多高校校报、新闻网站开设了邓小平理论学习专栏、“三个代表”重要思想研究专栏等，定期开展理论宣传、研讨、征文等活动，使广大学子在积极主动参与中受到教育，不断提高思想政治素质。另外，校园电视、校园广播也经常开展理论专题讲座、播发理论辅导报告，对促进大学生树立中国特色社会主义的共同理想、确立马克思主义的坚定信念发挥了积极作用［3］。 (二)营造良好的舆论氛围，推动大学生科学文化素质培养。 人文精神与科学素养的统一是现代人的基本特征。加强当代大学生科学精神和人文精神的培养，是人类教育发展的历史必然，也是世界教育发展的普遍趋势。高校新闻媒体积极营造良好的舆论氛围，在师生中大力倡导人文精神、科学精神，为实现大学生科学精神和人文精神相统一发挥了重要作用。不少高校新闻媒体通过开辟“书海导航”、“艺术欣赏”、“创新论坛”等专栏，营造高品位和高格调的校园文化氛围。同时，广泛报道各类学术讲座、文艺演出、演讲比赛、科技创新等活动，促使大学生在科学精神的指导下，发挥所学的专业知识，为社会做贡献，实现自身的社会价值。 (三)发挥典型示范作用，促进大学生进一步提高道德水平。 一个先进典型总能潜移默化地带动周围形成一个“典型群”。高校新闻媒体大力挖掘和广泛宣传学校先进人物的典型事迹和精神风貌，有效发挥先进典型的示范、激励、教育作用。不少高校的新闻媒体开辟了“身边的感动”、“师德小故事”等专栏，报道和宣传学校的先进人物和感人事迹。褒奖师生看得见、摸得着、学得到的“平民英雄”，引导师生从我做起、从现在做起、从身边小事做起，激励广大师生见贤思齐、崇德向善，使道德模范成为大家学习的榜样，促进学校文明程度和道德水平的进一步提高。 (四)开展丰富多彩的新闻传播实践