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北师大二年级上册语文教案5篇 北师大二年级上册语文教案最新文案1 教学要求 1、学会本课生字和组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作用。 3、联系课文内容体会：贪得无厌的人必将受到惩罚。 重点难点 1、通过国王的语言、行动、心理活动等描写，了解他的感情变化，从而领悟国王因为受到惩罚，吸取了教训。 2、理解课文讲述的道理。 教具准备 生字词语卡片;挂图。 课时安排 一课时 教学过程 一、体会课题，感知内容 1、看到课题“点金术”，你想到些什么? 2、有这样一句话：“给学生金子(知识)，不如教给学生点金术(学习的方法)。”你怎样理解这句话? 3、默读课文，说说课文讲了一件什么事? 二、认准生字，读通课文 1、圈出生字，借助拼音读正确、教师指导写好笔画较多的生字。 2、教师抽查新词能否读正确。 3、多种形式朗读课文。 分组读、分角色读、画出l 痛苦—— 教训—— 色彩缤纷—— 贪得无厌—— 3、贪得无厌的国王为什么会说：“我这么喜欢金子是愚蠢的”? 北师大二年级上册语文教案最新文案2 情感态度价值观： 了解课文内容。知道徐解决问题方法的妙处，激发学生勇于思考，创新的热情。 知识与技能： 1、掌握本课生字词。 2、能用查字典，联系上下文及生活等方法理解词句意思。 过程与方法： 联系上下文及生活的l 2、自由读文，读文后你知道什么? 3、学生交流：本文写了小时候哪两件事? 4、自学生字词 5、找出不懂的字，词，句作记号。 二、学习课文1——3节。 1、自由的读课文，思考： 徐爷爷出了个什么问题考大家?大家想出办法了吗? 2、交流。 3、读出当时的情景。 三、总结全文，课堂练习。 第二课时 一、复旧，引新。 出示生字卡，学生开火车读。 二、学习课文。 1、学1-3自然段：学生读文，思考?徐爷爷出什么问题考大家?大家想出办法吗?徐想出来了吗?什么办法? 2、学4-5自然段，指名学生读文。思考： 徐爷爷提出问题，大家反应怎样?徐文长反应怎样? 他怎样做?找出写徐文长的话，读一读。 理解轻轻巧巧，说说徐文长怎样过桥? 找出写他过桥动作的词，表演徐过桥动作。 讨论：他的过桥办法好在哪?指名说说。 3、学第6自然段：齐读，思考： 他过桥后，孩子，伯父各表现怎样? 表演拍手叫好的情景。 伯父的礼物是什么?孩子们看到后，心情怎样? 拿伯父的礼物容易吗?从哪看出来? 孩子们没想出办法，徐想出什么办法?这个办法好在哪? 三、合作探究，拓展延伸。 你还能想出办法拿到礼物吗? 为什么徐能想出办法，而其他孩子想不出办法? 四、总结。 板书设计： 聪明的徐文长 过桥取物 仔细思考善于动脑 北师大二年级上册语文教案最新文案3 【教学目标】 1、学会本课生字以及由生字组成的词语。 2、指导学生抓住重点语句，结合课文内容体会句子的含义，读懂课文。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读，激发学生热爱祖国的思想感情。 【重点难点】 引导学生充分阅读，做到一边读一边想，抓住重点语句，结合课文体会句子的含义。 【教具准备】 生字(词语)卡片，教学挂图(课文插图)。 【教学时间】 两课时 【教学设计】 第一课时 一、学习导语，导入新课。 1、学生自学导语部分，说说从中了解到些什么? 2、由导语下面的插图引入，让学生交流、介绍自己所了解的宋庆龄。(亦可教师介绍) 3、揭示课题：我不能忘记祖国。 二、初读课文，整体把握。 1、学生自由读课文，做到： (1)边读边画出生字新词，借助拼音读准字音，联系上下文感知字(词)义; (2)思考：这篇课文写了一件什么事? 2、检查自读情况： (1)利用生字卡片，检查生字读音，交流记住生字的好办法; (2)指名读课文，注意纠正错音，着重指导学生读好词句，把课文读通读顺; (3)指名说说课文主要讲了宋庆龄的什么故事?从整体上初步感知课文内容。 3、再读