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苏教版小学数学第五册《观察物体》 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 教案设计 观 察 物 体 一、教案背景 1、面向学生：小学 学科：数学 2、课时：1 课时 3、学生课前准备：2 个小正方体 会从物体（玩具、茶壶、汽车等）的前面、后面、左面、右面观察，并选择 适宜的图形表示看到的物体的形状。 二、教学课题 教养方面： 1、 认识到从不同位置观察物体所看到的形状可能是不一样的；知道物体的正面、侧面和上面；知道从一个角度观察物体，最多只能看到 3 个面。 2、 丰富学生对现实空间的认识，体会直观思考的价值，发展初步的空间观 念，提高解决问题的能力。 教育方面： 1、通过有趣的数学活动，提高学生的学习兴趣，感受数学学习的乐趣，培养学生认真严谨的学习态度。 2、培养学生观察物体的兴趣，使学生逐步形成良好的探究学习的情感和态度。 三、教材分析 教学内容： 苏教版义务教育课程标准试验教科书小学数学第五册第 86-87 页。 内容分析： 二年级（上册）教材曾经安排过一次“观察物体”，那时从物体（玩具、茶壶、汽车等）的前面、后面、左面、右面观察，并选择适宜的图形表示看到的物体的形状。本单元继续教学“观察物体”，从物体的正面、侧面和上面观察，并用视图表示看到的形状。全单元教材分两段编写，第一段观察长 第 1 页第 1 页 苏教版小学数学第五册《观察物体》 方体、正方体或这些形状的生活用