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高一历史老师学科教学计划范文2021 高一历史老师学科教学计划范文一 一、指导思想: 新高中课程标准在明确高中培养目标、优化课程结构、促进教学方式转变等方面作了改革，在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。为适应这一新形势，确保高中教育质量的稳步提升，我们的教学要切实有利于广大学生的自主发展。对我们教师来讲既是一个挑战，也是一个机遇。 仅有认真研究，深入思考，努力实践才能适应新课程需要。在接下来的教学实践中，我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，进取摸索和总结教学规律，提升学生在历史学习中的认知本事和求知兴趣，实现历史教学的新突破。 二、教材分析 历史必修一呈现的是人类政治礼貌发展史，资料包括中国和世界的，涉及古代、近代和现代不一样历史时期。本书资料可分为四个方面:(1)中国和外国政治制度及发展特点;(2)重大的政治事件;(3)政治礼貌发展过程中涌现出重要政治人物;(4)重要的历史现象。 经过了解这些历史资料，我们能够正确认识历史上出现的重大政治斗争，把握人类社会发展的基本线索和规律;理解政治变革是社会发展多种因素共同作用的结果;经过对历史的回顾，还能更清醒的把握当今中国和世界政治特点及未来走向。 三、学生现状分析 今年任教高一历史教学工作。经过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯没有养成，并且对历史学科一惯当作“副科”，十分不重视。 四、本学期教学目标 1过程与方法:学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析;学会从历史的角度来看待不一样政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释; 2、情感态度与价值观:理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治礼貌建设而奋斗的人生梦想。 五、重点工作及具体措施: (一)重点工作: (1)明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴趣。 (2)精心备课，把每一堂课当成优质课来准备，注重教学设计的探索。 (3)注意教学方法的改善，让学生掌握知识的同时，更能掌握学习方法。 (二)具体措施: 1、增加历史教学的趣味性，活跃课堂气氛。 高中学生的思想认识水平相较于初中生来说，已经开始发生重大转变，理性思维的本事大幅提升。可是由于毕竟高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。所以，在教学过程中既要培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析，也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻，辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。 2、转变教学方式，力求做到以下几点: (1)每堂课均采取1+2+1的模式。前3-5分钟复习上一节资料;30分钟讲课;最终3-5分钟检测本节课学习情景。 (2)每两周一次总结测查，把两周内所学主要资料以提问形式或试卷形式考察一遍。 (3)每月一次月考，查漏补缺，让学生做到心中有数。 3、培养学生的理性思维和研究本事 (1)每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系，培养他们的概括总结本事。 (2)课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培养他们的应考意识。 (3)在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域，拓宽知识面，培养他们的联系本事 六、教学方法: 综合考点资料，突出学科内的知识衔接，注重学科间的贯通，拓宽学生知识面，提高了学生的思维本事;基础训练，重在运用;拓展训练，重在提高;综合训练，重在发展。使学生既从“点”上拓展，有能对所学知识点结合，融会贯通。 历史上的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，他与经济活动、文化活动等一齐构成了人类历史上多彩的社会活动。只要同学们潜心学习，细心探究，就必须会有许多意想不到的收获，感悟许多历史的真谛。 高一历史老师学科教学计划范文二 一、所教学生基本情景 高一年级的学生属于过渡期，对高中的教材以及学习模式都还比较陌生。本校学生水平处于中下游，学习的目标是打好基础，顺利经过学考以及培养一部分选考的学生。 二、教学目标及措施 本学期的学习任务是必修一政治史以及必修二经济史的前半部分，教学任务比较繁重，在掌握教材知识的同时要学会做题，尤其是材料分析题。 首先：在教学中，全面贯彻素质教育的指导方针，落实新课程标准的精神，使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历