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寻找生活中的声音参考教案 寻找生活中的声音参考教案 PAGE / NUMPAGES 寻找生活中的声音参考教案 《找寻生活中的声音》教课方案 教课目的 认识生活中与自然界中各样常有的声音的特质，可以鉴别出这些声音。 指引学生察看、倾听发现和找寻生活中的各样声音，并培育学生寂静倾听的习惯。 经过游戏活动培育学生创建能力和再现生活中声音的能力。 教课重、难点 率领学生走入声音的世界，指引学生注意倾听生活中的各样声音，使学生养成寂静倾听的优秀习惯。 再现生活中的各样声音。 教材剖析 教材中分别列举了三组学生平时生活中特别熟习的，易于分辨和模拟的声音。 三组声音分别是： 城市中的声音：汽车、钟表、直升机、火车。 丛林中的声音：流水、小鸟、狮子、大象。 乡村中的声音：鸭、鸡、狗、猫、雷雨。 这几组声音都是学生平时生活中特别熟习的， 很简单分辨， 也易于模拟。 特别是生活在乡村中的学生， 对大自然中的自然声音会有更深切的感觉， 在夜间的野外中常常会演出一部奇特而美好的声音交响曲。 生活中还有其余场景的声音。如：拨电话、电话铃、电话不通、电话接通的声音；火车进站、出站、进行中、过山洞、过大桥、汽笛的声音；儿童的哭声、笑声、掌声；集贸市场、喧闹的大街、走路的声音；关门声、下楼声、脚步声；汽车发动声、前进声、刹车声；校园 的铃声、 打篮球、踢足球、 打乒乓球、跳水的声音； 厨房中的炒菜声、 切菜声；风声、雷声、雨声；磨纱纸、揉纸的声音；各样动物的声音等。 教课过程 一、谜语导入 猜谜语。 游戏。 启迪学生注意倾听生活中的各样声音，并模拟这些声音。 教师做出一些能发作声音的动作。 如：开门、走进教室、 关门、走到钢琴前、 翻开琴盖、 弹几个音 1）教师做完动作，请个别学生讲出做了哪些事，而后教师总结。 2）请学生总结从哪些声音听出教师的动作，并模拟这些声音。二、看图配音 赏识动画 《生活中的声音》 （无声）。发问：动画中应当有哪些声音呢 学生看后回答并模拟这些声音，教师总结评论。 赏识动画 《生活中的声音》 ( 有声 ) 。 学生倾听动画中的声音，找出自己没有模拟出的声音进行模拟。教师进行总结评论，学生再次完好模拟动画中的声音。 三、模拟生活中的声音 发问：生活中还有哪些声音，你能模拟出这些声音吗 学生模拟生活中的各样声音，教师实时评论，找不一样的学生模拟。四、简单分类 教师与学生一同将生活中的各样声音进行简单分类。 教师播放音频 城市中的声音 、丛林中的声音 、乡村中的声音 。 例： 城市中的声音：汽车、钟表、飞机、火车、自行车铃声、 丛林中的声音：流水、小鸟、狮子、大象、猴子 乡村中的声音：鸭、鸡、狗、猫、牛、雷雨 发问：你能说出这些声音的特色并试着模拟这些声音吗 学生模拟并说明这些声音有什么特色，教师评论总结。 师生共同总结，为这些声音简单分类。 请学生每类再列举出几种声音。 五、讲堂小结 声音世界是多么美好和风趣啊， 只需同学们此后注意倾听， 必定能发现更多更存心思的声音。让我们在动听的音乐声中结束今日声音世界的巧妙之旅吧。