任务表单：个人自我诊断SWOT分析表沈慧静.docxVIP

、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） S 优势 w 劣势 .热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教 育招一份执着的追求和责任感。 .平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助 人，不计较得失； .对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢低年级 语文教学；在团队中有很强亲和力，能很好 的适应外界环境。 .性格开朗平时说话毫无顾忌，有 时候会得罪人。 .课堂教学中用语还不够风趣幽 默。课堂上还缺乏一定的调控能力。 .没有很坚定地信念，不能为目标 的实现坚持不懈，持之以恒； 4..做事有时过于严谨，不愿冒险，  4.后较好的交际能力.昌欢与同伴在一起讨 论或进行协作学习。 学习欠主动，受到批评是易受影响， 学习积极性也会下降。 外部 （环境） o 机遇（庆幸条件） T 威胁（挑战） 欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校 本研修必会促进教师的专业成长。 内在的机遇主要有： 性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的 机会与他人交流沟通 随着年龄的增长如身体健康方面的 各种情况。 .教学业务水平的提升、教学能力的 再创新以及教学效率的提高，必须 克服惰性更勤于钻研、学习新知识、 去获取更多知识和技能。  、我的对策 U 用（优势） s ——停（劣势） 现在：要珍惜时光，专心致力于我的职业，作为一 个教师不但除了懂得教育学与心理学的基本原理 和相关学科的理论知识外，还要学习和制定各