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语言文字工作计划 　　本学期我校在推广普通话和用字规范化过程中，将从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培养一批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。 　　本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手准备： 　　一、领导重视，机构健全 　　建立三级语言文字工作机构，形成了以校长主管，副校长、教研主任负责，全员落实的立体化管理模式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。 　　工作小组分工明确，责任到人。教务处、语文教研组负责教师的语言文字规范化工作；班主任负责本班学生的语言文字规范化工作；对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教导处负责。 　　二、建章立制，规范管理 为确保语言文字规范化工作地顺利进行，学校制定了《语言文字工作实施方案》，明确学校语言文字工作的目标和要求。与此相应，学校还制定了《小学学生一日常规》。 　　三、加强学习，多方宣传 　　学校将把语言文字工作列入学校议事日程。根据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。学校将利用平时政治学习和业务学习的时间组织全校教工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知》等法规、文件。 　　学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、等途径和载体，加强“讲普通话、用规范字”的宣传，增强全校师生的语言文字规范化使用意识。特别重视每年的“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字规范化工作的力度。 学校还将充分利用多媒体设备，创办语言文字规范化使用专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。同时学管处还要求各班精心布置教室内部环境，提出规范用字要求，作为班级文化建设的重要内容和途径，教育每位同学积极行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化我们的语言环境。 抓好普通话的推广，切实落实语言文字工作。 （一）学校工作 　 1、定期召开学校语言文字工作会议,根据学校实际情况，制定学校语言文字工作计划。 　　2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。 　　3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报以及校园网等要严格遵循文字的规范，严禁使用不规范汉字。 　　4、加强教师普通话和口语表达方面的培训，鼓励并帮助教师提高普通话水平，从而为争创语言文字示范校奠定基础. 　　（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，营造语言文字规范工作的教育氛围，本学期拟开展以下活动。 　　教师活动： 　　1、要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把使用普通话纳入到年终考核。 　　2、在教师队伍中开展朗读形式的普通话实践活动，以提高教师的普通话水平。 　　3、加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的普通话素质。教师结合备课、板书练习钢笔字、粉笔字。 　　4、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。 　　学生活动： 　　1、继续培养一支工作能力强，有责任心的学生推普员队伍，加强推普员的培养，要求每班设有推普员，起示范与督促作用。 　　2、校园、班级对语言文字规范化均有长期的宣传和环境布置，做到常态化、制度化。 　　3、将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字规范化的表率。 　　4、加强传统校园活动的语言文字规范化要求，开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有： 　　（1）暑假优秀作业评选； （2）《恩师倾情播撒爱，同心共筑中国梦》征文活动； （3）《圆梦中华，爱我家乡》征文活动； 　　（3）书法比赛。 　　促进语言文字规范化的道路还很漫长，任务还很艰巨。校园是传播知识、获取知识的地方。在以普通话、规范字的形式接受教诲，充实自我的同时，更要自觉地传播这种规范。我们师生有责任共同营造一个纯洁的语言文字环境，培植属于我们自己的净土。今后我们还将继续努力，不断提升我校语言文字的规范化水平。 和尚房子乡第二中心小学 2018年9月 语 言 文 字 工 作 计 划 （2018—2019学年度上学期）