寓德育于物理教学之中.docVIP

寓德育于物理教课之中 寓德育于物理教课之中 PAGE / NUMPAGES第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 寓德育于物理教课之中 寓德育于物理教课之中 在整日制义务教育物理课程中，将“提升全体学生的科学素质”为总目标，“……建立正确的科学观，有复兴中华、将科学服务人类的使命感和责任感”，使学生思想道德教育更拥有针对性和实效性。所以，物理教课过程中对学生进行德育教育是特别必需的。怎样寓德育于物理教课之中，是每一位物理教师的职责。 一、物理学自己贯衣着辨证唯心主义的看法和方法 物理是一门以察看、实验为基础的科学。物理看法的形成、规律的得出、物理模型的成立等，都是经过察看和实验仔细加以总结和推理得出的，即坚持实践第一的看法，这完整切合辨证唯心主义认识论的看法和方法。整个物理教课过程中都贯衣着辨证唯心主义看法和方法，教师一定很好地掌握并在实质教课中加以实行。 二、对学生进行爱国主义教育和社会主义教育 中国是世界上四大文明古国之一，物理学在我国也有悠长的历史，我国是世界上最早认识物理现象和规律及其运用的国家之一。春秋战国期间，墨翟和他的学生的代表作《墨经》是世界上对于光的直线流传的最早记录，此中也记录了我们的先人在力学、光学、声学等方面获得的绚烂成就。大概在公元前三世纪，我国人民就发了然磁铁指南北的性质，并制成了世界上最早的指南工具“司南”，是中