广播电视节目编导教案.docxVIP

广播电视节目编导教案 广播电视节目编导教案 PAGE PAGE35 广播电视节目编导教案 PAGE ?播送电视编导?课程教案 系(部)：影视传媒系播送电视编导专业 课程名 课程代码 j 播送电视编导 学 称 4 总学时： 分 64学时 课程类 理论课〔 〕 公共课〔 〕 必修课〔 〕 别 实验课〔 〕 专业课〔√ 〕 院级任选课〔 〕 〔√〕 授课专 播送电视编导专业 14级 授课班级 1401班、1402班 业 任课教 李继荣 职称 教授 章节名称 共十五章 师 郭弘 讲师 播送电视编导课程是播送电视编导专业学生的主干课程之一，也是最重要的专业课程，是学生掌握播送电视编导专业技能的重要途径，本课程定门课程的相关衔接课程有?电视艺术学??艺术概论??传播学??播送位电视节目筹划?等。本门课程将采用课堂讲授、作品评析和实践创作相结合的教学方式。 本课程将系统地介绍从事播送电视编导工作的人员应具备的根底知 识和初步技能，讲授播送电视中各种节目形态的根本特征和创作规律， 教学目 力求理论性与应用性并重，素质教育和能力训练兼顾，努力培养学生对 播送电视节目进行综合评价和分析的能力，形成较先进的播送电视思维 标和要 方式，引导学生关注当代播送电视节目的开展动态，使学生全方位、 多 求 视角地了解播送电视节目编导的职能、作用，树立正确的编导理念。通 过本课程的教学，使学生根本具备独立筹划和创作一般性播送电视节目 的能力。 知识模 块顺序 播送节目编导与创作：共计32学时 及对应 电视节目各类型节目的编导与创作：32学时 的学时 课程的 重点：播送节目类型及创意设计、播送新闻节目、娱乐节目及音乐 重点、 节目的筹划与制作以及电视新闻节目、生活效劳类节目、综艺娱乐节目 难点及 的筹划与创作。 解决办 难点：播送新闻节目与电视文案的创作、如何讲好电视故事、 电视 法 真人秀节目的创作与编导、常用的电视编辑处理方式。 实践教本课程涉及到播送不同类型节目以及各种类型的电视节目的筹划与编学活动导创作，教师将根据每个阶段的理论内容安排包括播送新闻节目、播送的设计效劳节目、播送音乐节目以及电视新闻节目、电视生活效劳类节目、娱思想与乐类节目、电视专题节目等几个实践创作专题让学生进行创作。效果 ?播送节目编导?杜桦编著中国传媒大学出版社 2021年12月 ?电视节目编辑?许行明编著 中国传媒大学出版社 2021年7月 ?播送新闻理念与实务创新研究?曹璐中国播送电视出版 2007年5月 教材和 ?现代播送新闻务实?王宇编著中国播送电视出版社 2021年9月 ?播送节目筹划与制作?董旸编著中国传媒大学出版 2007年12月 参考书 ?电视专题与电视栏目?郑保章编著中国播送电视出版社 2007年3月 ?电视节目编辑技巧?黄匡宇编著中国播送电视出版社 2002年10月 ?电视节目创作与编导?张静民著 暨南大学版社2004年7月 ?播送电视节目编导?课程教案 系(部)：影视传媒系 学时 4学时 章节名称 第一章播送的传播特性及社会功能 教学目的和要求 了解播送的历史，了解播送传播的优势和局限性以及他的社会功能，有针对性的，满足受众需求的播送节目。 便于制作具 重点难点教学主要内容作业布置  播送的传播优势、播送传播的局限性 第一节播送的诞生及开展历史1906年圣诞节前夕，费森登在美国马萨诸塞州的实验室成功发射了几分钟的节目，在太平洋沿岸行驶的船只上，人们第一次在耳机中听到了人声。1920年11月，美国西屋公司在匹兹堡创办了世界上第一家电台——KDKA电台。什么是播送【新华词典】通过无线电波或导线传送节目的群众传播媒介。通过无线电波传送。第二节播送的传播优势1.播送的优势——伴随性强的媒介播送家庭媒体→个人媒体2.播送的优势——动态收听的媒介3.播送的优势——立即性传播的媒介4.播送的优势——效劳性强的媒介5.播送的优势——情感媒介6.播送的优势——听众参与互动的媒介7.播送的优势——相对低投入高回报媒介8.播送的优势——高存活性媒介第三节播送传播的局限性1.播送的局限性-转瞬即逝不易保存2.播送的局限性-信息的不确定性3.播送的局限性-线性传播的制约4.播送的局限性-广告效益相对低廉第四节播送的社会功能1.提供最快捷的新闻2.提供便捷、有效地公共效劳信息3.普及教育提升民众文化素质4.提供丰富健康的文艺娱乐效劳5.经营播送自我开展 了解播送开展历史 ?播送电视节目编导?课程教案 系(部)：影视传媒系 学时4学时 章节名称 第二章全球语境下世界播送的开展轨迹 教学目的 通过对世界播送开展轨迹的了解， 从而更进一步了解当代播送的生存状态， 和广 和要求 播未来的走向。 重点 世界播送的开展历程和特点 难点 教学主要内容  第一节群众传播的开展历程纵观世界传播