二年级上册语文阅读理解及答案.pdfVIP

二年级上册语文阅读理解 （后附答案） 第一单元 一、阅读短文，回答问题。 _________________ 我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。圆 圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。身 上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上 长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头， 有时还拍打着彩色的翅膀， “喔喔喔”地叫，样子真威武。 1.和 “昂着头”相反的意思是。 2.短文描写大公鸡的头时，先写，再写，然后写和。 3. 写出短文中表示颜色的词。 4. 在短文中用 “△△”画出表示声音的词。 5.用 “”画出短文中的比喻句。 6.短文主要写大公鸡的。 7.给短文加标题。 （写在题目的位置） 二、阅读短文，回答问题。 _________________ 在自然界里，有许多动物都能为自己治病。野鸡摔断腿后，它就 会啄(zhuózuō)些泥来涂在受伤的地方，再用细草把伤口捆起来， 这样骨(ɡú ɡǔ）头很快就能长好。水牛肚子里有寄生虫，它就去 第1页共26 页 吃一种很苦很苦的草，把肚子里的虫药死。猫、狗要是受伤，它 们就会不断地用舌头舔伤口，让口水把细菌 （jūn jǖn）杀死。 你看，它们多有意思呀！ 1.短文共有 （）句话。 2.在正确的读音下面画 “——”。 3.连一连： ①水牛 ④吃一种很苦很苦的草 ⑦治摔断的腿 ②野鸡 ⑤不断用舌头舔伤口 ⑧治伤口 ③猫、狗 ⑥啄泥涂在受伤的地方， ⑨治肚子里的寄生虫 用细草把伤口捆起来 4. “你看，它们多有意思呀！”中的 “它们”指这些动物。 5.用 “”画出这段话的中心句。 6.给短文加标题。写在题目的横线上。 第二单元 一、阅读短文，回答问题。 秋天到 秋天到，秋天到， 秋天庄稼长得好。 棉花朵朵白， 大豆粒粒饱。 高粱乐红了脸， 稻子笑弯了腰。 第2页共26 页 秋天到，秋天到， 秋天果子长得好。 枝头结柿子， 架上挂葡萄。 黄澄澄的是梨， 红通通的是枣。 1.填上合适的量词。 一 （）棉花 一 （）大豆 一 （）葡萄 一 （）柿子 2.用 “△△”画出表示颜色的词。 3.照样子写出3个表示颜色的词。 黄澄澄 红通通： 4.这首诗共有 小节，标出小节号。 5.第 1小节讲了秋天长得好，第2 小节讲秋天长得好。 6.第 1小节写了那些庄稼？用 “”画出来；第2 小节写了那些果 子？用 “”画 出来。 二、阅读短文，回答问题。 ____________________ 五色梅开出的花非常有趣。一朵花是由多种颜色的小花组成的， 黄、绿、橙、红、白，样子像一把花伞。花在阳光的照耀下，加 上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小 第3页共26 页 鸟；近看又好像几个小姑娘穿着一身花色的衣服。微风吹来，摇 摇摆摆，更加美丽。 1.短文共有 （）句话。 2.美丽的近义词是 （）。 3.五色梅是由、、、和颜色组成的。4.用 “———”画出文中的 比喻句。 5. “一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白， 样子像一把花伞”意思是： （） ①五色梅的花朵有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是 红色，有的是白色。 ②五色梅的花瓣有的是黄色，有的是绿色，有的是橙色，有的是 红色，有的是白色。 6.短文中的 “小鸟” “小姑娘” “花伞”指。 7.给短文加标题。 第三单元 一、阅读短文，回答问题。 熊妈妈收菜 菜园里的蔬 （shū）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。 它们走到萝 （lu5）卜地里，熊妈妈拔 （b1）了一个大萝 卜。小 熊就要吃萝 卜的叶子。熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你 记住，萝 卜的根最好吃。”