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八年级物理教案范文五篇模板 八年级物理教案范文一 教学目标： 1、知识和技能 ?了解光沿直线传播及其应用。 ?了解光在真空和空气中的传播速度c=3×108m/s。 2、过程和方法 ?阅读“我们看到了古老的光”的内容，了解宇宙的信息。 3、情感、态度、价值观 ?通过亲身的体验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。 ?通过亲身的体验与感悟，使学生获得感性认识。 ?通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，提高探索的积极性。 重、难点： 1、光的直线传播的内容。2、分析解释有关现象。 教学器材： 激光源、玻璃杯、水、烟雾、 教学课时：2课时 教学过程： 一、导学达标：引入课题：①我们为什么可以看见物体?……物体有光线射 入我们的眼睛。例如：阳光、日光灯、电视等。 ②学生探讨：光线是如何传播的? 二、进行新课： 1、能够发光的物体叫光源。 例如：……………………学生举例 上面的光源能分成几种类型?(1)、自然光源(2)、人造光源 2、探究：光的传播 演示试验①：图片……阳光穿过树林 演示试验②：激光在水中穿过 演示试验③：激光在烟雾中穿过 结论：光是沿直线传播的。 应用：影、排队、射击、日食、月食…… (可以让学生先讨论，部分现象要解释) 3、光的速度： 讨论：光有没有速度?(有，非常大) 在真空中，光的传播速度为c=3×108m/s，是宇宙中 最快的速度。 利用对比说明：34页图示。在其他介质中的速度都比在真空中小 4、分析总结小孔成像的原理及特点：倒立的实像。 5、影子与像的不同： 三、小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 四、课后活动： 1、完成物理套餐内容。 2、课本后练习。 八年级物理教案范文二 一、知识和技能 1、了解光在物体表面可以发生反射。2、认识光反射的规律。 3、知道光路可逆。4、知道什么是镜面反射?什么是漫反射? 二、重、难点： 1、理解光的反射规律的内容。 2、利用实验现象探究光的反射规律。 三、教学课时：2课时 四、教学过程： 1、、前提测评： 1、影的形成、日食、月食等现象，说明光是沿传播的。 2、闪电与雷声虽然同时产生的，但我们总是先看到闪电而后听到雷声，这说明了什么? 2、、导学达标： 引入课题：①我们为什么可以看见物体?②学生探讨：许多物体本身并不发光，我们为什么也可以看的见? 五、进行新课：1、任何物体表面都可以反射光。 2、探究：光的反射规律 角i角r 第一次 第二次 第三次 器材：有什么器材?如何使用 方法、步骤：如何做? 结果：填入左表 结论如下： 3、光的反射规律： (1)、在反射现象中，反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居在法线的两侧，反射角等于入射角。 (2)、在反射现象中，光路是可逆的。 练习：物理套餐P30作图题 4、试验：两种反射，得到定义如下 (1)、漫反射：表面凹凸不平的反射(反射光线朝各个方向) (2)、镜面反射：光滑镜面的反射(平行光线射入，光线平行射出) 探讨：在漫反射中，是否遵守上面的反射规律? (学生讨论后，作图证明) 漫反射也遵守光的反射规律。 5、光的反射的应用：学生举例(注意黑板反光问题) 6、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。 六、小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 七、教学后记： 在探究活动中，应给出较具体的指导，避免学生的盲目性。 前、后的练习要补充。 八、完成时习在线作业，并做好训练题。 八年级物理教案范文四 教学目标：知识和技能：1、了解光平面镜成像的特点。 2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。 3、理解日常生活中平面镜成像的现象。 4、初步了解图面镜和凹面镜及其应用。 重、难点：1、利用试验、现象探究平面镜成像的特点。 2、平面镜成像原理。 教学器材：蜡烛、平面镜、纸、玻璃、球面镜 教学课时：2课时 教学过程： 一、前提测评：