小学综合实践活动课常.docVIP

小学综合实践活动课常态有效实施的现状及策略研究调査报告 一一以增城市实验小学综合实践能力教学现状为例 单位:增城市实验”悖 姓名：刘秀英 邮编:511300电话【摘要】本文着重对我校学生综合实践活动实施情况现状进行调查分析，从调查结果中 探究目前小学综合实践课程管理及实施的现状，提出小学综合实践课程实施的有效又寸策，试 图为小学综合实践课程的进一步深化改革提供参考依据。 ［关键词］综合实践课程小学生综合实践活动实施情况现状分析实效性对策 一、 研究目的 通过对我校学生三至六年级进行问卷调查，了解我校学生综合实践活动实施情况的现 状，从涮查结果中探究小学综合实践课程管理及实施的弊因，提出小学综合实践课程实施的 有效对策，为综合实践课程的进一步深化改革提供参考依据。 二、 研究对象与方法 本调查对我校学生从三至六年级941名学生为样本进行问卷凋查，发放941份问卷，回 收941份。其中有效卷938份,有效回收率为99.7%。其数据的统计、处理运用Excel进行。 三、常态化实施效果调查与分析 (1) 学生对社会实践能力培养的态度和认识 表1：问题“你喜欢《综合实践活动》课的学习吗？”情况一览表 A •喜欢 B.不喜欢 C•一般 人数 816 0 122 百分比(%) 87% 0% 13% 从表1可知，该课程一改以往学科课程单一的学习模式，跳跃的进行知识技能的整