小学数学人教版五年级上册3小数除法《除数是整数的小数除法》.pdfVIP

小学数学人教版五年级上册3小数除法《除数是整数的小数除法》优 质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.知识与技能:使学生理解除数是整数的小数除法的算理;掌握除数是整数的小数除法的 计算方法并能正确的进行计算; 2.过程与方法:在探索除数是整数的小数除法计算方法的过程中,培养学生的类推能力、分析 能力和抽象概括能力。 3.情感态度与价值观:使学生体验所学知识与现实生活中的联系,能应用所学知识解决生活 中简单的问题,从中获得价值体验。 2学情分析 学生已掌握整数除法、小数的意义和基本性质以及小数乘法等知识,应充分利用学生的生活 经验和已有知识,引导学生探索除数是整数的小数除法的计算方法。 3重点难点 教学重点:引导学生理解并掌握小数除以整数的计算方法。 教学难点:理解商的小数点要与被除数的小数点对齐。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】除数是整数的小数除法 一、复习旧知 请笔算下面这道题并说说是怎样进行竖式计算的吗? 224÷4= 6923÷23= (引导学生回忆整数除法的计算方法:先看除数是几位,然后看被除数的前几位,前几位不够 除时,多看一位,除到哪位,商就写在那位上面,不够商O 占位。学生说出来后,给予