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幼儿园游戏观察记录 幼儿园游戏观察记录 PAGE / NUMPAGES 幼儿园游戏观察记录 观察实录： 角色游戏开始了，大家纷繁选择了自己喜爱的角色开始饰演，俊俊小朋友选择了到 “银行 ”饰演工作人员。大家都过来取钱，俊俊小朋友会一个的问： 你需要取多少钱 ?但是游戏进行到一半的时候，有的小朋友就过来告诉我： 俊俊来抢钱了。我走过去一看，俊俊和亮亮手里拿着几张银行的钱，在争抢，谁也不肯放手，俊俊一边抢一边在嘟嘟囔囔的说着什么。我问俊俊： 为何要抢他人的钱呢 ?俊俊说因为银行里没钱了。 解析： 少儿到了大班年龄，开始可以把行为规则化，从而获取是非看法，但其行为常常表示，他们的自控能力是有限的。此中典型的表现之一就是抢东西的现象很严重，但是与其余年龄段的少儿不一样的是： 少儿会边抢边说原由，因为大班少儿抽象思想能力的发展和语言水平的提高，这类 “理论与实质相联合 ”的表现开始增添。 措施： 大班少儿已拥有了必定的语言表达能力和判断力。调动孩子自己的力量去 解决问题，不单有助于问题的解决，并且也是对他们进行了一种综合能力的培 养。可以设置 “小记者 ”、“谈论员 ”，组织一些热门话题的谈论活动，请小记者讲 讲发生了什么事情、自己的想法，最后集众家之长，总结出一个令人服气的结 果。因此在讲评时，我请小朋友一起来帮俊俊想想方法： 当银行的钱被领完的时候应当怎么办呢 ?大家有的说可以让银