卧龙中学校本研修实施方案.docx

2、 召开教师会布置校本研修有关事宜。 卧龙中学校本研修实施方案 一、指导思想： 高质量地开展学校教研工作作为全面实施课程改革和促进教师专业发展的重要 抓手立足实 际，以校为本、融教学研究与教师培训于一体，继续教育以提高教师思想政治素质 和业务 素质为目的， 培养造就一支品德高尚， 观念新颖， 业务精湛的师资队伍， 深化教育改革， 实施四循坏教学模式，全面推进学校素质教育，培养创新人才。 二、 达成目标： 1、 以新课程为导向，围绕教学的实际问题，加强教师在实践中合作研究、学习与反思， 教师实施新课程的能力和水平。 2、 逬一步发展教师个人特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创造出自身的教育教 格特色。 3、 建立本校的校本研修机制，使本校研修工作科学化、规范化、系列化。 三、 管理机构：成立以校长为组长的，具体由教导处人员开展工作的校本教研领导小组 1. 校长是校本教研第一责任人，具体负责指导学校教导处与教研组制定校本研修制度、计 发动全体教师积极参与校本研修，督促和评价学校校本研修工作。 2. 学校教导处，具体负责校本研修工作，根据市进修学校提出的课题，指导每位教师制定 习计划。以理论结合实际工作提高教育教学质量 四、 研修方式： 1、 隼中学习和分散学习相结合。 每学期开学初在教师会上，由教导处布置学期研修的重点要求、方法，通过隼体备课、敎 动、专题讲座等方式组织教师隼中学习。 2、 专家指导 在校本研修过程中，主动争取专业研修机构的支持，主动邀请专家、优秀教师来我校指导。 3、 打造实践型学习共同体，多方式地开展校本研修 以项目、课题、专题为纽带，建立实践型的学习共同体，多方式地开展校本研修 行事历： 2011 年 3 月 1、召开教研组长会议布置校本研修有关事宜。 提高 学风 . 划， 学 研活 3、 各教研组、各教师制定研修计划及发展规划 4、 第一专题的隼中培训 2011 年 4 月 1、自学第一单元《什么样的课才是一堂好课》 2、写学习笔记、自修反思等 2011 年 5 月 1、自学第二单元《上好一堂课为什么希要精心设计》 2、 写学习笔记、自修反思等 3、 小组交流自修结果 2011 年 6 月 1、自学第三单元《设计一堂好课要把握好哪些重要坏节》 2、写学习笔记、自修反思等 2011 年 9 月 1、自学第四单元《怎样做好一堂课的教学内容设计》 2、 写学习笔记、自修反思等 3、 小组交流自修结果 2011 年 10 月 1、自学第五单元《如何调控一堂课的教学活动进程》前三节 2、写学习笔记、自修反思等 2011 年 11 月 1、自学第五单元《如何调控一堂课的教学活动进程》后两节 2、 写学习笔记、自修反思等 3、 小组交流自修结果 2011 年 12 月 1、自学第六单元《设计一堂好课要抓住哪些创新之点》 2、 写学习笔记、自修反思等 3、 小组交流自修结果 4 完成第一专题研修总结 卧龙中学 2011 年 3 月 4 日 中学校本研修实施方案 2017-03-0615:05 | #2 楼 为了充分发挥校本研修在教师专业成长中的重要作用，切实有效地解 决教师在教育教学中 尤其在课堂教学中存在的题，全面推进我校教育改革和发展，依据合阳县 教研室文件精神 , 特制定我校敎师校本研修方案。 一、 基本思想 校本研修工作要坚持以科学发展观为指导，以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为 领，以解决教师在实践中存在的突出问题为突破口，统筹部署，扎实推进，努力提高教 合素质。 二、 研修目标 经过三年努力，使教师的课堂教学能力有一个很大的提高，基本达到新课标的教学要求。 1、 能不断地引导学生自由学习，其核心和基础是引导学生学会阅读，学会思考，学会表 交流。 2、 能促进学生自主学习， 把教学建立在学生自主学习的基础上， 学生能积极主动地、 创造性地进行学习，展示、交流和深化知饶 3、 能有效地培养学生合作的习惯，使学生具备团队意识、在相互帮助、相互沟通、相互 的过程中共同进步和成长。 4、 能坚持以人为本实施教学活动，从实际出发，引导每个学生学有兴趣，学有信心，切 毎个学生在学习过程中都学有所得，体验成功，差异发展，真正教学过程的公平。 5、 基本具备教育科研能力，能根据教学实际，进行科学地选题、立项、研究和实验，为 质量提供保障 三、 组织领导 组长 : 刘会民 副组长 : 奉积峰 成员：李国玉吴利涛张莉芳秦艳萍 马军阁魏亚军雷玉萍 四、 研修內容： 根据我校实际，校本研修的主要內容是： 引 师的综 达与 独 立地、 质就 实让 教育 《臣卜龙中学校本研修实施方案》