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教科版科学四上水能溶解一些物质说课稿件 教科版科学四上水能溶解一些物质说课稿件 教科版科学四上水能溶解一些物质说课稿件 《水能溶解一些物质》讲课稿 敬爱的各位评委、老师： 大家好！今日我讲课的内容是教科版科学四年级上册溶解单元 《水能溶解一些物质》一课。下边我将从教材剖析、学情剖析、教课 目标、教课策略、教课过程、板书设计、反省等几个方面对本课进行 说明。 一、 教材剖析 我今日讲课的内容是教科版科学四年级上册第二单元溶解单元的第一课 《水能溶解一些物质》 ，本节是溶解单元的开端课。 这一课是在三年级初步认识 水品的基础长进行学习的， 为此后研究水是如何溶解物质， 不一样物质在水中的溶 解能力不一样及初高中将要学习到的“溶解度”等知识供给感性和理性的基础。 教材表现了三个活动： 活动一，学生经过察看、比较食盐和沙在水中不一样的变化，认识溶解这一观点； 活动二，经过察看面粉在水中的变化，加深对溶解和不溶解的理解。 活动三，经过学习使用过滤的方法，理解溶解的实质特色。 二、学情剖析 四年级的学生关于溶解是有必定认识的， 如把少许糖或盐放在水里， 就会慢 慢化掉，近似这样的现象学生们都比较熟习， 一部分学生也听闻过溶解一词， 甚 至已经在生活中使用它， 但还不可以正确地求情楚终究什么是溶解， 也还不可以正确 判断物质能否发生了溶解。本课经过察看、比较食盐、沙、面粉在水中不一样的变 化，发