“十年后我生活”写作训练教学课件.docxVIP

“十年后我的生活”写作训练学习教课学习设计 “十年后我的生活”写作训练学习教课学习设计 PAGE / NUMPAGES “十年后我的生活”写作训练学习教课学习设计 .精选文档 . “十年后我的生活”写作训练教课方案 “十年后我的生活”写作训练教课方案 教课环节 详细任务 任务方式 预设时间 参加人数 课后反省 导入 问题 1：当前写作的详细困难是什么？ 个别发问 分钟 5-8 人 课前学生背诵从前的写作范创造了热情的气氛，起到了 热身作用。 问题 2：高考写作的具休要求是什么？ 两人议论 分钟 人 问题 3：写作五步法内容是什么 个别发问 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 .精选文档 . 秒 人 审题 体、人称、时态“十年后我的生活”个别发问 分钟 人 成效很好 列重点 （难点） 1、家庭、工作、业余生活 2、学生展现。发现存在问题，赐予评论 . 3、思想拓展：家庭—成员—幸福；工作—内容—在哪 里—意义；业余生活—喜好—好处；它们之间内在联系。比 如，家庭与工作的均衡。 大脑风暴 分钟 全体 基本达到预期目的。杨瑞军展现的很成功。花销时间过多。 个别展现 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 .精选文档 . 分钟 1-2 人 小组 4 人议论 分钟 全体 教师评论 分钟 全体 翻译 （