标点符号的运用 PPT.pptxVIP

标点符号的运用;(二) 标点符号的种类 1、点号:主要表 示语言的停顿与语气。 句末点号:句号(。)、问号 (?)、感叹号(!) 句内点号:逗号(,)、顿号(、)、分号(;)、冒号(:) 2、标号:主要表示词语的性质与作用,它包括引号(“ ”)、括号 (())、破折号(——)、省略号(……)书名号(《》);句末点号 包括句号、问号、感叹号三种,表示一句话说完之后一个较大的停顿。; 句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后一个较大停顿。;例如: ①全国人民特别是广大青年,都要认真学习与了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。(陈述句)②请把门关上。(语气舒缓的祈使句)③今天我们必须回去。(有强调意味陈述句)④下课了。(独词无主句表示陈述语气);⑵问号(？) 问号用在一句话的末尾,表示疑问语气。;例如: ①今天如何回来得这么晚？②他是谁？从什么地方来？;注意点: A、反问句与???问句都是无疑而问。前者只问不答,要表达的确定意思包含在句子中;后者自问自答,以期引起读者的注意,但二者均是疑问语气,因而句末都用问号。;例如: 这难道不是您的错误不？ 是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 ;B、选择问句只在句尾用一个问号,句中各项间用逗号。 例如: 明天是您去监考呢,依然我去监考？ 这件事是让小张去做呢,依然让小王去做？ 他特别诧异地说:“如何总是走,不答应？” ;C、有些表示委婉语气的祈使句,句末用问号。;例如: ①请您略微挪一下凳子好不？ ②您来一下好不？;D、有的问句,主语与谓语倒置,应注意把问号放在句末。 例如: 如何啦,您？;E、有的句子里虽含有疑问词(谁,什么,如何样等),但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号。;例如: ①我不明白他去车站接谁。 ②我没什么,可不明白人家如何想。;⑶感叹号(！) 感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。 A、表示感叹句末尾的停顿。例如: 歌唱吧,为迎接澳门回归！;B、语气特别重,特别强烈的祈使句也用叹号。 例如: 祥林嫂,您放着吧！;C、语气强烈的反问句也用感叹号。例如: 我哪里比得上您啊！;D、语气强烈的独词句、非主谓句与带有强烈感情的感叹词,都可用感叹号。例如: ①长途！ ②飞机！ ③哎呀！您走错了。;E、在称呼语、应答词与象声词后面,以及标语口号的末尾,假如带有强烈的思想感情,也可用感叹号。;2、句中点号 包括逗号、分号、顿号与冒号四种,表示句中的停顿与结构关系。 ⑴逗号(,) 表示一句话中间的停顿。;①这巨大的打击与难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。 ②他,就是我们的班主任刘老师。 ③您啊,真不争气。;⑵分号(;) ①表示复句内部并列分句间的停顿。例如: 语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。;使用分号应注意几点: ①单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。例如: 对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。;②并列关系句,分句较短的用逗号,不用分号。例如: 虚心使人进步,骄傲使人落后。;⑶顿号(、) 顿号表示句子内部最小的停顿,常用在并列的词或词组之间。例如: (场长)介绍给我们看董昆他们打的野物皮子:狐狸、貉子、獾、野猫……种类实在不少。;注意点: A、并列词语中假如有连词“与”“及”“与”“或”“或者”等就不必用顿号。 B、这个小孩看起来十八 九岁的模样。 C、今天第一 二小组留下来值日。 ;⑷、冒号(:) A、用在书信、发言稿开头的称呼后面,有引起他人注意的意思;用在“某某说”之后,表示下面是引用的话。;B、用在总括后面的话,表示后面分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。例如: 纺线有几种姿势:能够坐着矮板纺,也能够把纺车垫得高高的站着纺。;C、用在提示的话的末尾,表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。例如: 我想:希望本无所谓有,无所谓无的。;D、用在解释说明的话之前。例如: ……即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后……;E、用在总括语前,表示总结上文。例如: 张华考上了北京大学,李明进了百货公司,我学了一门实用的科学:我们都有光明的前途。;注意点: ①冒号的提示作用必须发挥到句子末尾,也就是说,冒号要管到句末不能只管到句中。假如管几句话或一段话,一般用序次语或引号注明。;例如: 必须重申党的纪律:㈠个人服从集体;㈡少数服从多数;㈢下级服从上级;㈣全党服从中央。 他接着说:“最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红上