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教科版四年级下册科学教案食物包装上信息1 教科版四年级下册科学教案食物包装上信息1 教科版四年级下册科学教案食物包装上信息1 食品包装上的信息 一、实行前假想 （一）背景剖析： 《食品包装上的信息》是教科版小学科学四年级下册《食品》单元中第三单元第 7 课。 在平时生活中，学生常接触到食品的包装袋或包装盒，但包装上的信息却常常被学生所 忽略。经过这节课让学生对食品包装的察看研究， 启迪学生从更宽广的角度去研究食品， 主动获得食品信息。 针对目前社会上存在食品安全问题，比如： “防腐剂果脯”、“色素人造蛋”、“砒霜咸鱼” 等等，我第一利用报纸上的信息激发学生对食品包装上的问题惹起重视。而且提早采集 近期各种宣传媒体中有关食品安全方面的信息以便用于讲堂教课。 让学生多联系生活实 际。但是单单靠讲堂知识远远不够，为填补讲堂不足，拓展升华《食品》单元的教课， 我假想采纳将科学课与信息技术课相整合的教课模式，制作专题学习网站，指引学生在 网络环境下进行研究，让学生经过网上检查采集资料，更让学生与教师在“在线论坛” 网络聊天室进行在线的沟通、深入研究，比较鉴别食品好坏，延长拓展商讨食品安全问 题，用学到的科学知识改良生活，有效抵制伪劣食品，并培育他们优秀的饮食习惯。 别的怎样将学科教课与信息技术融为一体，进而改良传统的教课模式，提升教与学的效 率，改良教与学的成效， 将科学课与信息技术课相整合