叶忠伟的任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.docxVIP

、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） S 优势 W 劣势 教学经验丰富，知识渊博，热爱教育事业，勤勤恳恳工作，课堂气氛 活跃，思维敏捷，语言表达风趣， 对现代科技手段和数学的结合认识不清， 如何将学生的 学习数学提高兴趣有待研究，高效课堂的工作没有做 好，针对数学的整体研究没有团队意识， 喜欢个人研究。 外部 （环境） O 机遇（庆幸条件） T 威胁（挑战）  激励机制，学校组织的很多研修计划。学校资源充沛 学校提 高更多的资源让老师参与教研活动，需要一个工作室和一些助手。现 代科技的平台需要学校支持，购置必备的书籍和多媒体让学生自主学 习参与。师生互动需要有一个交流的空间，比如固定的时间和科室。 年纪来了，需要更新埋念，/、能保守，固步自 封，需要经常参加研修课程，了解学生的心理 情况，年轻教师的生动的教学的模式，我的教学模式 是否落后？ 学生的评价制度需要提高 、我的对策 U 用（优势） s ——停（劣势） 一和华侨中学和博罗中学等兄弟学校共享资源，保持听课和互相交流的活动 二建立一个教研团队，开展课堂研究，针对文科生对数学的畏难程度精心设计 教学 三设置一套好的教材和案例，学案的设计，建立科组档案信息库，及时反馈讲 课的师生互动信息，更新教学理念 教案设计是否已经落后？活跃课堂的技术资源何在？  抓（机遇）个别辅导带动整体进步，开展小组学习，活跃学生的学习兴趣御（威胁） 抓（机遇） 个别辅导带动整体进步，开展小组学习，活跃学生的学习兴趣 排除干扰，保持工作热情，不去考虑私人的因素，勤勤恳恳的培养 团队意识。