毕业生班委鉴定.docx

第 1 页共 1 页 毕业生班委鉴走 全文结束》》同学在老师的心目中，总是严格要求自己。上 课 时， 两只小手总是放得平平的。 专心听讲， 认真完成作业且热 爱公物。 在老师的鼓励下， XX 同学的发言也积极了。但最近， 坏习惯， 那就是粗心。 老师希望 XX 同学把它扔掉， 做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！ XX 同学染上了个 XX 同学能做到吗？ 全文结束》》同学是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道 为 什么，每次 当老师看到 惋惜，只要 XX 同学都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一 样。每 XX 同学那双充满了表现欲的眼睛，总不免替 XX 同学上课认真听讲，回家认真完成作业， XX 同学感到 老师相信， XX 同学一定能够在老师面前表现出一个完美的 XX 同学 ! 加油吧！ 全文结束》》同学是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作 及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果 xx 同学今后上课时不做 业 小动 作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一 定能看到 一个更出色的 XX 同学。 全文结束》》同学是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自 由 散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道 XX 同 学并 不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了 XX 同学很多时 间，爱玩 虽不是缺点，可是贪玩却会影响 XX 同学的进步。希望 XX 同学在学习 上多下点功夫。我相信 XX 同学定能取得好成绩， XX 同 学说对吗？ 第 1 页共 1 页 全文结束》》同学活泼勇敢，聪明大方，还写了一手蛮帅气 的 字……看，我一连串说出 XX 同学的这么多优点，可见 XX 同学 是一个 相当不错的孩子。但是 XX 同学要学会约束自己，在集体中 生活，只 图自己快乐怎么行呢 ?XX 同学就像一滴水珠，只有流到集 体的海洋中 去，才能永不干涸。好孩子， XX 同学那么聪明，如果 把更多的心思用 到学习上去，谁也比不上 XX 同学。老师知道 XX 同学不是故意欺负同 学，可这也不应该呀。同学之间就像兄弟姐 妹一样， XX 同学的这种表 现既影响了个人的进步提高， 也影响了 个人和集体的关系。 同学是个 懂事的孩子，老师知道， XX 同学一 定会明白我的意思的，对吗 知道吗，最近， XX 同学的进步可真大啊 ! XX 同学的每一点进 步， 老师都为 XX 同学感到高兴。每次老师表扬时，总有 XX 同学 的名字。 同学的漂亮的字迹， XX 同学那高高举起的小手， XX 同学 那正确无误的 回答，都让老师深切地体会到 XX 同学在越变越好！ 继续加油， xx 同 学将会时最出色的！ 全文结束》》同学是个性格极其内向的孩子。同学并不比别 差，只因 XX 同学老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺 人 乏自 信， XX 同学已失掉了不少成功的机会。老师希望 主动些， XX 同学会进步的，能做到吗？ XX 同学以后 大胆些， 虽然， XX 同学真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发 了潜在 XX 同学身上的优点：尊敬老师，聪明机灵。同学常说自 现 己笨， 学不起。同学常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉 XX 同学， 第 1 页共 1 页 全文结束》》，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要 己去爱他们。老师不相信 XX 同学笨，因为真正笨的人说不出这 话，同意老师的观点吗？老师期待着 XX 同学的进步。有信心 力吧！ 全文结束》》同学其实很聪明，这学期，老师很高兴看到 不再那么贪吃，校门口的小摊前没有 XX 同学的身影了。如果 自 样的 吗？努 XX 同学 XX 同学 上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信 的。老师期待着 XX 同学的进步。 XX 同学会进步 全文结束》》同学是位聪明的学生， XX 同学想和好成绩交朋 友 吗？那上课可要专心听讲， 不能做小动作， 最重要的是不能随便 旷课， XX 同学能做到吗？老师相信 X