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幼儿园游戏模拟试卷三 幼儿园游戏模拟试卷三 PAGE / NUMPAGES 幼儿园游戏模拟试卷三 模拟试卷三 一、判断说明题 （ 20 分，每题 4 分） 请判断以下说法能否正确，并说明判断的原因。 1、传神的烧烤炉、纸盒做的炊具、积木、泥沙水，这四样玩具的构造性由低到高。 错。由高到低。 角色游戏是在现实生活基础上的想象，但构造游戏不是。 错。都是。 试考证明经过游戏学习与直接教授学习解决问题的成效没有明显差别，所以经过游戏学习有浪费时间的嫌疑。 错。游戏的学习方式过程更丰富，认知的支持性系统获取发展。 游戏是少儿园课程的附带娱乐活动。 错。游戏是少儿园的基本活动形式，不是附属地位。 少儿在游戏中的探究行为有促使发展的意义，所以教师在游戏中要尽可能支持少儿的试试性行为，而减少少儿的重复性行为。 错。少儿在重复中稳固新获取的认知、行为。 二、问答题（ 40 分） 1、怎样理解游戏的三大功能（ 12 分） 重点：游戏的功能中有发展功能。游戏必定是学习的过程，联合游戏的特色谈游戏中学习的特色。 阐述《少儿园指导大纲》中对游戏的阐述所表现的精神。（ 12 分） 重点： 1、少儿园教育以游戏为基本活动。游戏是对少儿全面发展教育的重要形式。寓教育与生活、游戏之中 阐述游戏结束后分享与评论的意义。 (8 分) 重点：总结、整理少儿的经验；分享少儿的经验；丰富少儿的经验；环绕共同的问题想方法解决