【教案】《修辞无处不在》教案.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 一，导入 《修辞无处不在》教案 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 提问：什么是修辞？ 明确：对语言材料进行挑选，调整和组合的过程，其目的是为了使语言表达得鲜明，生动； 这是课本上告知我们的一句话， 在大家的眼里， 修辞可能只是我 们平常接触的比如， 拟人，夸张，反问，对偶等等； 其实在修辞学中， 这些修辞方式被称作修辞格； 修辞学是一门古老而崭新的学科， 早在古希腊时期， 亚里士多德就写过一本《修辞学》，讨论如何让人类的语言变得生动； 中国的《易经》里也讲到“修辞立其诚”；直到上世纪三十岁月，复旦高校的陈 望道教授才打开了我国现代修辞学的大门， 系统地对修辞这一现象进行了讨论； 对于“修辞”这两个字，我们可以从宏观与微观两个层面来懂得；微观的修辞就是我们课本上所讲的， 通过各种修辞格是语言或文字表达的生动的方法；从宏观上看，修辞就是一种挑选调整与组合，它不 仅仅表现在语言，文字上， 它表达在生活的全部角落；你今日出门穿什么衣服，这是你自己对自己的修辞；一栋房子盖好了，要装修成什 么样，这也是一种修辞，包括电影中的各种镜头的支配，出于某种表 达的目的进行的挑选调整与组合就是宏观的修辞； 在这个基础上， 现代修辞学讨论分为广义修辞学和狭义修辞学； 那么今日，我们仍是主要讲一讲狭义的修辞；就是对语言，文本 第 1 页 共 6 页 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 的修辞； 二，分析探究； 对于这种语言文本的修辞课文是从三个方面来讲的；语音修辞，词语修辞和语句修辞； 每一点都有它着重的地方； （ 1）语音修辞； 语言表达是人们传递信息的主要方式， 与书面表达相比， 它具有信息量大的特点；老师的上课就是一种通过语言表达传递信息的方 式；我也可以挑选把我要说的都写到黑板上， 这样大家接受信息可以更明确，但是很明显，这样一堂课的信息量就少了；究竟写字没有说 话快；因此，语音修辞说白了就是怎么让话说得更好听；人们总是喜 欢听好听的话， 为什么歌曲大家爱听， 就是由于歌曲在语言表达上挑选了人们乐于接受的方式；这种方式的挑选就是语音修辞； 那么，让话说得好听，音韵就要和谐，因此，从修辞格上说，对偶，押韵，排比，顶针，回环，反复都是从语音的角度增强表达成效的修辞格； 如：春晓 孟浩然 春眠不觉晓，到处闻啼鸟；夜来风雨声， 花落知多少；（大家至今仍依旧琅琅上口；押韵，这样可以造成语音 上的整齐与和谐， 形成一种节奏回环往复的旋律美； 给人以音韵回环，和谐动听的音乐美；） 如：杭州西湖联：山山水水到处明明秀秀，晴晴雨雨时时好奇怪奇；（这是运用叠音词；反复，大量叠音词的运用不但传神描摹出眼 第 2 页 共 6 页 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 前的景象，而且加强语气，伸展文气，增加音韵美，深化物态情貌， 给人音韵和谐的美感；） 古诗之所以简单朗朗上口， 就是由于他们奇妙地运用了押运和对 偶； 对偶，押韵，排比，反复都比较好懂得，那么什么叫做顶针呢？ 顶针是用前一句结尾来做后一句的起头， 使邻接的句子头尾蝉联而有上递下接趣味的一种修辞格； 如：大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人； （佚名题北京潭柘寺弥勒殿联） 马蹄声咽， 秦娥梦断秦楼月； 秦楼月，年年柳色， 灞陵伤别；乐游原上清秋节， 咸阳古道音尘绝；音尘绝，西风残照，汉家陵阙； （李白《忆秦娥》） 赏花归去马如飞， 去马如飞酒力微； 酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归；（秦观） 回环是把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式， 以表达不 同事物间的有机联系； 如：在调整中前进，在前进中调整 （ 2）词语修辞 一句一般的话要让人印象深刻， 就得通过雕刻； 这种雕刻在古人来说就是“炼字” ，到了现在， 就是修辞；课本上很明确地告知我们， 通过词语进行修辞的方式有比如，借代，比拟，夸张，双关，通感， 仿词，婉曲等等； 第 3 页 共 6 页 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 1，借代；说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而 是借用与它有亲密相关的人或事物来代替， 这种修辞方法叫借代； 它和比如是有区分的； 如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，渐渐向外走去?? （《家乡》） 慨当以慷，忧思难忘，何以解忧，唯有杜康；（《短歌行》） 2，双关；利用词的多义及同音 ( 或音近) 条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼，就是双关； 如：某电扇广告：好名声就是“吹”出来的； 杰拉尔德· R·福特是美国第 38 任总统，他说话喜爱用双关语；有一次，他回答记者提问时说： “我是一辆福待，不是林肯；众所周知，林肯既是美国很宏大的总统，又是一种最高级的名牌小汽车；