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“校长助理”实行计划实行方案 “校长助理”实行计划实行方案 PAGE / NUMPAGES “校长助理”实行计划实行方案 . 鲁口中心小学留守少儿责任感研究“学生校长助理”实行方案 一、指导思想 学生是学校最主要的成员， 是教育教课的主体。 讲堂教课重申学生的主体地位，学校管理更应当落实学生的主体地位。 “学生校长助理”的产生是落实学生主体地位的详细表现。 为更好地发挥学生在学校发展建设中的踊跃作用， 激发学生的主人翁意识， 同时也为了建立学校与学生之间通畅的信息交流系统，掌握学生各方面的动向和需 求，经校长办公会议研究， 决定在学生中邀请校长助理。为规范学生校长助理的选拔任用与工作展开，选聘“学生校长助理” ，让学生参加学校管理，有益于培育学生的团队精神和主人翁意识， 发展学生的个性和潜能，锻炼学生多方面的能力， 为学生提高综合素质搭建平台，切合素质教育对学生发展的要求。 二、组织成员 鲁口中心小学留守少儿责任感研究“学生校长助理”领导小组组 长：何群 （校长兼分管） 副组长： 成 员： 三、实行对象及名额 全体学生，主要从高年级班级，每周介绍 2 位德才兼备、有必定组织管理能力的学生担当学生校长助理， 共 6 人。学生校长助理名单向全校师生公示。 四、学生校长助理选拔条件 范文 . . 具备优异思想素质，热爱和关注学校教育事业的发展； 具备优异的道德质量，典范恪守校规校纪，讲诚