2021年教科版六年级下册科学第二单元《化学变化伴随的现象》PPT教学课件.pptVIP

* * * 2.6 化学变化伴随的现象 【第二单元 物质的变化】 教科版六年级下册科学课件 化学变化伴随的现象 改变颜色 产生沉淀 发光发热 产生气体 初步判断是否是化学变化的依据 化学变化的本质是：产生了新物质。 实验名称 观察到的现象 得出的结论 1.硫酸铜与铁钉的实验。 硫酸铜溶液的颜色是( ) 色的，铁钉是( ) 色的,把铁钉放入硫酸铜溶液一会儿之后，我发现铁钉浸入硫酸铜中的部分表面上出现了( ) 色的物质产生，而没浸入的部分(有 没有 ) 发生变化。过较长一段时间之后，我还发现了 实验(有 没有 ) 新物质产生，属（物理 化学）变化，其中伴随的现象有 分组实验记录表 第 小组 注意：表格中的横线填写文字描述，括号内用打“√”选择。 蓝 (产生沉淀、改变颜色) (硫酸铜溶液的颜色变了，出现沉淀物) 红 银白 √ √ √ 刚配制的硫酸铜溶液 硫酸铜与铁钉混合两天后的溶液 实验名称 观察到的现象 得出的结论 2.向石灰水中吹气的实验。 石灰水的颜色是( ) 色的，向石灰水中吹气 之后，我发现石灰水中出现了( ) 色的物质产生，并且（沉淀 上浮）在杯子中。我猜测，这可能与我吹入的气体中含有（氧气 二氧化碳）有关。 实验(有 没有 ) 新物质产生，属（物理 化学）变化，其中伴随的现象有 乳白 白 √ √ (产生沉淀) √ √ 分组实验记录表 第 小组 注意：表格中的横线填写文字描述，括号内用打“√”选择。 石灰水的主要成分是氢氧化钙，它与二氧化碳相遇时就会发生化学反应，生成白色的沉淀物碳酸钙和水。 实验名称 观察到的现象 得出的结论 3. 碘酒，面粉，氢氧化钠的实验。 碘酒溶液的颜色是( ) 色的，面粉是( ) 色的。把面粉放入碘酒溶液之后，我发现碘酒溶液马上变成了( ) 色的物质产生。当氢氧化钠溶液滴一滴进入碘酒溶液之后，震荡后溶液马上发生了变化，颜色变成了（ ）色 实验(有 没有 ) 新物质产生，属（物理 化学）变化，其中伴随的现象有 分组实验记录表 第 小组 注意：表格中的横线填写文字描述，括号内用打“√”选择。 红棕 无 蓝紫 白 (改变颜色) √ √ 实验名称 观察到的现象 得出的结论 4.点燃打火机。 当打火机点燃后，在打火机上产生的火焰会( ) ，用铁汤匙在火焰中部阻断后，我能发现在铁汤匙上留下了( ) 色的物质,汤匙罩在火焰上部后，此时汤匙上（有 没有）留下这种物质。 实验(有 没有 ) 新物质产生，属（物理 化学）变化，其中伴随的现象有 分组实验记录表 第 小组 注意：表格中的横线填写文字描述，括号内用打“√”选择。 发光发热 （发光发热） 黑 √ √ √ 当点燃打火机时，里面的液化气便被燃烧变成了无色的二氧化碳和水蒸气，用铁器在火焰中间阻隔后，就会在铁器上留下没有被充分燃烧的炭黑。 蜡烛燃烧与电灯亮了，它们都在发光发热，它们都是化学变化吗？ 小苏打与白醋混合产生许多气泡 热开水杯子上方冒出大量的热气 这两个图片中都有气体产生，它们都是化学变化吗？ 物质的化学变化 伴随的主要现象 本质特征 蜡烛燃烧 淀粉与碘酒 铁钉生锈 小苏打与白醋 向石灰水中吹气 硫酸铜和铁钉 填 表 题 发光发热 产生沉淀、颜色改变 产生气体 产生沉淀 改变颜色 改变颜色 产生了新物质 判 断 题 1.物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热的现象。 （ ） 2.物质在发生化学变化时，一定生成了新的物质。 （ ） 3.有气体产生的变化肯定是化学变化。（ ） 4.铁生锈是一种物理变化。 （ ） × √ × × 辨 析 题 有这四种现象中的一种或几种现象伴随出现时，一定发生了化学变化。 （ ） 发生化学变化时一定会伴随出现一些现象，没有这些伴随的现象出现，就一定没有发生化学变化发生。 （ ） × × 2.6 化学变化伴随的现象 【第二单元 物质的变化】 教科版六年级下册科学课件 * * * * * * * * * * * *