部编人教版五年级语文上册《第一单元》全单元教学课件PPT优秀课件 (2).pptxVIP

部编人教版五年级语文上册 第一单元 全套精品教学课件;1 白鹭;白 鹭;读唐诗，猜谜语： ; 郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。四川乐山人。1914年赴日本留学。。;认读生词;; （3）作者对白鹭是怎样的情感？你能找出相应的句子吗？ （4）你能给课文分成几部分，每部分的内容是什么？ ;清田独钓图;清 晨 望 哨 图;黄昏低飞图;这篇散文共分为三部分。 第一部分（1）总体介绍白鹭的美。 第二部分（2-10）从不同方面介绍白鹭的美。 第三部分（11）总结全文，照应开头，再次表达对白鹭的赞美之情。 ;1 白鹭;精巧 色素 配合 身段 生硬 寻常 常见 忘却 结构 青色 清晨 安稳 悠然 黄昏 恩惠 美中不足 流线型 散文诗;白鹭是一首精巧的诗。 ; 白鹭“身段的大小”从哪里可以体现出来？作者如何评价？; 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 ; 美往往蕴含在生活中，蕴含在我们常见的事物中，只要我们用心体会，就会发现寻常事物中那独特的美。; 现在我们认真品味描绘白鹭的三幅图，看看作者是怎样直接描绘白鹭的美的。;图画之美：清田独钓图;悠 然 之 美：清 晨 望 哨 图;清澄之美; 课文的开头和结尾有什么特点？又有什么不同？;这篇文章体现了作者怎样的思想感情？;白鹭;课堂练习;二、写出下列标红词语的近义词。;三、选择题。;谢谢观看;2 落花生;;打一植物;花 生;作者简介; 落花生指的就是我们所认识的花生，那为什么把花生叫作落花生呢？;半亩 播种 浇水 吩咐茅亭 榨油 爱慕 矮小;读准加点字的读音，正音。; 母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。;整体感知;作者重点写的是什么呢？为什么？; 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。; 默读课文第3-15自然段，想一想：这部分课文讲了几层意思？; 花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。;;;请大家辨析下列说法的对错并说说理由。; 我们可以看出父亲把花生与桃子、石榴、苹果相比，是为了突出花生不炫耀自己、默默奉献的品格，但并不是说那三种水果只是外表好看而没有实际用处。; 所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。; 那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。; 同学们想想：你身边有没有这种默默奉献的人？;状元成才路; 花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。;总结全文;小练笔;板书设计;课堂作业;谢谢观看;3 桂花雨;桂花树;桂花;桂花飘香;兰;;;左右 结构;你们见过什么样的雨？;不懂　兰花　箩筐　婆婆　糕饼 沉浸　纠缠　茶叶　捡起;读了课文，谁能说说课文主要写了什么内容？;精读课文;这是一场________的桂花雨。;; 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。; “浸”是什么意思？在这句话里又是指什么？这里的“浸”和前面的“浸”有什么不同？; 摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”;精读感悟; 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”;发挥想象，完成填空。; “啊！真像下雨，好香的雨呀！”为什么说桂花纷纷落下来的情景“真像下雨”？为什么说是“好香的雨”？; 可以用什么词来形容一下“我”现在的心情？你还知道哪些表示快乐的词？; 将“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”改成反问句。;想象说话;从这里，你感受到了母亲怎样的情怀？;拓展阅读;少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 ——唐·贺知章《回乡偶书》 露从今夜白，月是故乡明。 ——唐·杜甫《月夜忆舍弟》; 花是故乡香，月是故乡明，人是故乡亲。 故乡的一草一木都能勾起人们对往事、对亲人的思念，因而很多文人墨客都留下了思乡的名篇，如林海音的《城南旧事》、鲁迅的《故乡》、琦君的散文集《桂花雨》。请同学们在课下多读一读这些书，到时我们再一起分享阅读心得。; 仿照描写“摇花乐”的片段，以