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智慧树知到《创新思维和创造力开发》见面课答案
智慧树知到《创新思维和创造力开发》见面课答案 见面课：创新思维训练之一 1、问题:思维定势的来源有 选项： A:阅历定势 B:权威定势 C:从众定势 D:书本定势 E:自我中心定势 答案: 【阅历定势; 权威定势; 从众定势; 书本定势; 自我中心定势】 2、问题:想问题、做事情完全从自己的利益与好恶出发，主观武断地不顾他人的存在或感觉。指的是〔E〕 选项： A:阅历定势 B:权威定势 C:从众定势 D:书本定势 E:自我中心定势 答案: 【自我中心定势】 3、问题:跳出书本定势需要重视实际状况。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 4、问题:跳出权威定势就要敢于大胆怀疑权威言论。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 5、问题:守株待兔的故事指的是 选项： A:阅历定势 B:权威定势 C:从众定势 D:书本定势 E:自我中心定势 答案: 【阅历定势】 见面课：创新思维训练之二 1、问题:发散思维又称为 选项： A:辐射思维 B:多向思维 C:扩大思维 D:求异思维 答案: 【辐射思维; 多向思维; 扩大思维; 求异思维】 2、问题:〔 〕不是发散思维的特点。 选项： A:流畅性 B:概括性 C:变通性 D:独特性 答案: 【概括性】 3、问题:在发散思维的过程中能够随机应变，不受现有学问和常规定式的束缚，敢于提出新颖的设想是发散思维的〔 〕特点。 选项： A:流畅性 B:比较性 C:变通性 D:独特性 答案: 【变通性】 4、问题:独特性是发散思维的最高目标。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 5、问题:日常可以运用一题多解、一事多写、一物多用等培育收敛思维能力。 选项： A:对 B:错 答案: 【错】 见面课：如何认识创新和创新思维 1、问题:从中兴通讯到华为给我们的启示是：没有自主创新，就没有自己的核心竞争力，就没有具有世界竞争力自主品牌，就会被西方国家压榨。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 2、问题:对企业来说，创新是一个企业提升竞争力的重要途径和手段。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 3、问题:创造包含了发明和发觉。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 4、问题:从思维的角度来说， 2+3=？反映了一种思维的闭合性；而5=？+？反映了思维的发散性。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 5、问题:一般而言，创造力的最正确年龄30~40岁之间。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 见面课：管理者的观念创新 1、问题: 高绩效组织是效率和效益的结合。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 2、问题:系统的管理思想追求的是整体功能之和要大于各部分要素功能之和，即1+1=2。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 3、问题:在管理中，存在适合于任何状况的管理理论和管理原那么。 选项： A:对 B:错 答案: 【错】 4、问题:数据是企业进行正确决策的基础。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 5、问题:粉丝思维的实质就是建立认同。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】
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