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体育教学能手比赛演讲文稿 体育教学能手比赛演讲文稿 体育教学能手比赛演讲文稿 体育教学能手比赛演讲稿 各位尊敬的评委老师大家好！ 今天我演讲的题目是?在实践中理解新课程? 很有幸，能够跟上这次全国范围内新课程改革的浪潮，更有幸的是，在我刚踏 上工作岗位的同时，新课程在同一年实施了。可以说，我是与新课程一起走进 了体育课堂。这就要求我带给学生的，也必须是最新的课程理念。 4 年快过去 了，我在这 4 年实践中经历过迷茫，也品尝过甘甜，但更多的是一种幸福，因 为我在自己的教育实践中与新课程共同成长。 新课程的实施，必须要求教师改良教育策略，提高教学效率，促进学生的学习 收获，提高师生的互动，让学生在轻松愉快的学习环境中学到有用的本领。在 4 年的教学探索中，我对新的课程标准有以下几点感悟。 第一点要求我们体育教师要更新观念 根据“健康第一〞的指导思想，新课标确立了体育与健康课程的性质、目标、 内容、标准和评价体系，将体育与健康课程的性质定义为“以身体锻炼为主要 手段，以增进中学生的健康为主要目的〞的一门课程，它突出了健康是唯一目 标。 新课标更为彻底的摒弃了，以前我国根底教育课程那种“学科中心论〞的教学 模式，更充分地突出了学生是教学中的主体，这同素质教育的理念是一致的， 将“以书本为中心，以教师为中心，以课堂为中心〞转向以学生开展为中心。 就我们学校体育而言，强调了以增强学生的体质，又必须在“健康第一〞的指 导思想下，促进学生的身体健康、心理健康和社会适应能力。 第二点要求我们体育教师培养学生的终身体育意识 终身体育要贯穿人的一生，有一种传统的思想观念是学校教人、家庭养人、社 会用人。而现实证明对人的教育仅仅依靠一个时期，一个方面的力量是难以完 成的。学校、社会、家庭是体育教育的三个渠道。而作为我们体育教师因该从 学校体育这方面去培养学生的终身体育意识。 第三点注重学生的自我评价： 教师在教学过程中，应该引导学生用 1-2 分钟的时间来评价自己，在学习的过 程中所取得的成绩。培养学生对自己的学习情况进行评价，引导学生互相评价。 这样既可以使教师更好地了解学生的学习情况，同时，自我评价、相互评价有 助于学生对学习活动的自我期待，提高学生自学、自练、自评的能力，增加学 生之间交往的时机，形成良好的体育与健康观，养成良好的锻炼习惯。 未来的路还很长，唔将上下而求所。希望带给学生们是难忘的童年，因为，他 们有着快乐的体育课堂。 我的演讲完毕，谢谢各位评委老师！