第15课《故乡》教案 部编版语文九年级上册.docxVIP

15.故乡 【教学目标】 1.学习通过人物描写的方法，分析人物性格特征。 2.理解对比的写法及作用。 3.在整体把握的基础上,分析理解部分重点语句的涵义。 4.探讨理解文章主题。 5.激发起学生热爱祖国，努力建设社会主义精神文明的强烈愿望。 【教学重难点】 1.分析人物的性格特征，及其变化原因。 2.文章主题的理解 【教学过程】 环节一：设置情景，导入新课 故乡是一首悠扬的歌，总是萦绕在我们的脑海中。故乡的人，故乡的景，对故乡的留恋更是根植于我们灵魂的深处。今天让我们一起跟随鲁迅，回到他阔别二十余年的故乡,看看他又有怎样的心情呢？ 环节二：谈谈小说 本单元是小说单元，复习小说的有关常识。 1.什么是小说？小说的分类有哪些？ 2.小说的三要素是什么？ 3.小说塑造人物的方法有哪些？ 4.小说的环境指描写包括什么环境？有什么作用？ 提示学生学习小说就抓住小说的三要素来学习，重点是人物形象的刻画。 环节三：走进作者 1.学生交流鲁迅的情况及作品，之后大屏幕出示。 鲁迅，原名周树人，鲁迅是笔名，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代