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完善高校生政治教育研讨 中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出:“加强和改进大学生思想政治教育工作是一项重大而紧迫的战略任务”。高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。由此可见，辅导员在高校人才培养中的作用是极其重要的，辅导员应当努力成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。辅导员如何适应形势发展的客观要求，不断提高自己，完善自己，努力把握大学生成长成才规律和教育规律，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法，提高思想政治教育的针对性、时效性、吸引力和感染力，培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，是当前大学生思想政治教育面临的一个重大课题。 复旦大学优秀大学生辅导员包涵在工作中利用周记形式和学生进行思想交流，在担任学生辅导员的四年中，累计撰写了12万字150多篇辅导员周记，搭建了师生心灵沟通的平台，并取得了理想的教育效果，这一创新形式无疑对开拓大学生思想政治教育的新途径提供了借鉴。这是一本充满热情和爱心的好书，一本记录着高校充满快乐和艰辛的工作历程的好书，一本我们辅导员同仁们引以为豪和借鉴的好书。大至时事政治，小到身边琐事是周记的常新课题;大学生学习的艰辛、成长的烦恼、理想的困惑、择业的焦灼是周记关注的焦点;讲述自己的经历，介绍他人的经验，表扬好人好事，批评不良倾向是周记指点迷津的手段。李长春同志评价该书“是对高校思想政治工作创新的一种有益探索”。全书从一个独特角度反映了当代大学生的成长历程，浓缩了一名大学生辅导员的育人的实践与思考，如春风化雨，润物无声，体现了一名思想政治工作者对学生、对辅导员工作的热爱，对大学生思想政治教育事业的责任心和敬业精神。作为一名高校大学生辅导员，我们应以包涵老师为榜样，深刻认识自身担负的重要职责和神圣使命，不断增强做好大学生思想政治教育工作的自觉性和责任感，更好地完成本职工作，为构建和谐校园和和谐社会作出更大的贡献。 包涵老师是在用心工作，用心写作，她始终对学生怀有一颗爱心，肩负一份责任。这是做好辅导员工作的重要前提。没有爱就没有教育，没有责任心更谈不上教育引导学生。包涵老师的可贵之处，在于她心中充满了爱，充满了对学生、对辅导员工作的爱;心中充满了责任，充满了对大学生健康成长、对大学生思想政治教育事业的责任。有人曾做过这样的概述:辅导员工作就是“爱心责任智慧”。有爱心，才能无怨无悔地投入;尽责任，才能将爱心深化为对学生的引领;用智慧，才能通过不断创新使教育发挥更大效用。下面结合《包涵心语》一书，谈一下对这几个方面的理解和感悟。 爱是辅导员不懈工作的热情源泉，爱是教育事业前进的力量源泉。学会爱是最行之有效的教育。伟大的人民教育家陶行知先生曾经说过:“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出的，才能打到心的深处”。学会爱，首先要爱本职工作。“干一行，爱一行”，要将辅导员工作当成一项事业来做。只有将辅导员工作看成一项事业而不只是职业，不把它当成一种谋生的手段，才能产生无限的工作热情，在工作中才能永葆旺盛的精力，不断进取，勇于创新，才能将工作真正做实、做好。学会爱，还要学会爱学生。要“以学生为本”，关爱学生、尊重学生、信任学生，将学生当作自己的亲人一样来看待，真心真意热爱和关心每一名学生，设身处地为学生着想，把爱洒向每一名学生的心田，用爱心感化学生，将爱的思想贯穿于学生工作的全过程。要学习包涵老师的经验，认真分析学生的思想状况，开展经常性的谈心活动，这也是思想教育工作行之有效的方法。谈心的内容应丰富多样，可以谈论当今国际国内大事，或扯扯家常，聊聊娱乐、体育方面的话题，如奥运会、世界杯等。通过谈心，可以拉近与学生之间的距离，学生也会把你当成他们的良师益友，烦恼时找你倾诉，快乐时与你分享，并且乐于接受教育和帮助，正所谓“亲其师而信其道”。正是由于对学生怀有一颗爱心，真正走进乐学生生活，包涵老师才写出一篇篇蘸满情感的文字，最终赢得了学生的爱戴，取得了良好的育人效果，连续多年被上海市和复旦大学评为优秀大学生辅导员。爱，已经成为优秀大学生辅导员的通行证。爱心对于辅导员固然重要，高度的责任心也是做好辅导员工作不可或缺的一个很重要因素。辅导员只有具备了责任心，才能发自内心地对学生负责，才能时刻把学生的健康成长放在首位。学生辅导员工作繁杂而艰苦，需要投入大量的精力和情感，但成效却难以量化，也很难收到立竿见影的效果。在包涵老师四年的辅导员生涯中，也一定有过工学矛盾的困扰，有过价值理性的拷问，有过极度疲劳之下产生的倦意，有过适时中断的念头……但包涵老师不离不弃，坚持了下来，并最终取得了育人的成功。这与她对工作、对学生高度的责任心是分不开的。其间离不开领导的鼓励、