第5课《秋天的怀念》教案 部编版语文七年级上册.docxVIP

2.5《秋天的怀念》教学设计----人教部编版七年级语文上 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.体会细节描写（语言、动作、神态）刻画人物和借景抒情的写作手法。 3.感受无私伟大的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔的复杂情感。 教学重难点：学生引向史铁生丰富的精神世界，引向对母爱内涵的深层诠释，引向对活着意义的深层追寻。 教学过程： 一、情景导入： 教师美文推荐，配乐朗读，体会史铁生“温暖”的文字（为下文脾气暴怒无常形成对比）。奶奶的星星（节选）世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听！”奶奶忽然说：“你快听，听见了么......？”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的......。是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。“噢噢——，睡觉吧，麻猴来了我打它......”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟...... 我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。”那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼