教师成长工作室实施方案.pdfVIP

教师成长工作室实施方案 一、工作室定位 XX 学校教师成长工作室根据学校校情，结合我校新优质学校创建工作， 为了创新教师培养培训体制，有效推动教师专业化发展进程，促进年轻教师 队伍整体素质的提高，努力形成一批在学校、区内具有一定知名度的个性鲜 明的教师。 二、教师培养目标及措施 （一）工作室成员专业成长和专业发展的目标 1．基础培养目标是提高工作室成员的整体素质。 2．发展培养目标是使工作室成员成为学校、区内具有一定知名度的优秀 教师群体和知名教师。 （二）工作室成员专业成长和专业发展的主要措施 1．增强计划性，制订培养方案，包括培养目标、培训课程、培训形式、 研究专题、培训考核等，使工作室成员的成长成为一个有序、持续的发展过 程。 2．注重个性化培养，根据工作室成员的具体情况制定具有个性色彩的三 年发展目标，充分发挥工作室成员的集体智慧和力量，为每一名工作室成员 的发展提供优质服务。 3．专题研究为抓手，以课堂教学、案例评析、个案研究为主要形式，增 强工作室活动的趣味性和吸引力。 1 4．以工作室为载体，利用自身优势，开展教