《地形和地势》word教案 （公开课一等奖）2020年人教版地理 (6).docVIP

地势和地形 【教学目标】? 知识与技能 能运用分层设色地形图和地形剖面图，说出我国地势三级阶梯的分布特点及各级阶梯的主要特征，记住位于阶梯分界线的山脉名称。进一步培养学生阅读分层设色地形图的能力。 过程与方法 通过学生的合作讨论和共同探究，使学生逐步形成交流和合作的学习习惯，并充分认识这种方式的优点，在今后的学习、生活中主动应用。 情感态度与价值观 初步掌握评价地理事物的根本方法，树立因地制宜、人与自然协调开展的根本地理理念。 【教学重点】 指导学生如何从各种地理图像中分析总结我国地势特征。 ?【教学难点】 中国地势西高东低这样一个特点对气候、河流、交通等的影响是本课的难点，因为学生年龄偏小，对一些日常生活和所经历的现象不能很好的与理论知识相连接，因此对于这些问题需要老师进行指导，从而让学生能够总结出来。 【教学过程】 导入新课：播放我国不同地形区的图片资料(或视频短片)。 新课讲授 课件展示：?势的概念。 2.古诗词：“一江春水向东流〞“大江东去浪淘尽，千古风流人物〞“百川东到海，何时复西归〞。??? “中国地形图〞并沿我国东西向(北纬36°)地形剖面动画。 提出问题：你能试着根据老师所提供的资料分析出我国的地势特点，并画一张简略地势示意图吗？指导学生观察、思考分析我国地势特点。 课件展示： 1.“中国地势三级阶梯示意〞 图及“中国地形〞图。展示各阶梯的地形及分界山脉表格