机电专业人才培养方案(修改版).doc

机电专业人才培养方案(修改版) 机电专业人才培养方案(修改版) PAGE / NUMPAGES 机电专业人才培养方案(修改版) 机电技术应用专业人材培育方案参加人员 专业负责人：苟俊鹏 主要撰写人：苟俊鹏 李晓波 蒋良勇 批 准：何 斌 参 与 人员：何 斌 南江县小河职业中学国示建设负责人 苟俊鹏 机电技术应用专业专业带头人 蒋良勇 机电技术应用专业专业带头人 李晓波 机电技术应用专业骨干教师 李国政 南江县团结电力公司技术副总经理 周保宏 南江县团结电力公司技术副总经理 黄永祥 上海恒祥电梯有限公司高级工程师 何 兵 上海恒祥电梯有限公司高级工程师 郑信访 上海现代应用技术培训中心高级技师 目 录 一、专业名称及代码 1 二、招生对象 1 三、学习年限 1 四、培育目标 1 五、职业范围 1 六、人材规格 2 （一）素质要求 2 （二）知识要求 2 （三）能力要求 2 （四）职业资格证书要求 3 七、任务与职业能力剖析 4 八、教课进度与课程设置 14 （一）课程结构 14 （二）学时分派表 15 九、专业中心课程简介 18 十、教课进度安排 23 十一、查核与毕业条件 23 十二、教课团队保障 23 （一）师资队伍配置要求 23 （二）教师职业教育教课能力要求 25 （三）教师专业实践能力要求 25 十三、教课条件保障 26 十四、校企合作、工学联合运转体制建设和制度保障 31 （一）创新育人模式、创新双高素质 31 （二）文化建设开发平台 32 （三）完美的管理制度 32 十五、机电技术应用专业人材培育模式改革 33 十六、专业课程标准 33 十七、调研问卷 70 机电技术应用专业人材培育方案 一、专业名称及代码 机电技术应用专业 代码： 051300 二、招生对象 初中毕业或相当于初中毕业文化程度。 三、学习年限 三年。 四、培育目标 本专业培育拥有优异的职业道德、敬业爱岗精神，有责随意识和创新意识，面向机电设施制造行业，依据该行业有关岗位（群）需求而设置，培育拥有机电技术应用专业基础理论知识和专业知识，拥有较强的机电设施操作、机电产品组装、调试、保护及机电产品售后服务的专业实践技术力，适应现代生产需要的机电技术中等应用型技术人材。 五、职业范围 序号 特意化方向 1 电梯 维修电工 机械加工  就业岗位 职业资格（名称、等级、颁 证单位） 电梯安装与调试、 电梯管理员证 电梯保护养护、电 维修电工中级证 梯销售、电梯安装 电梯安装维修操作证 施工管理 车工操作中级证 机械设施和电气系 维修电工中级证 统线路及器件的安 电工安全操作证 装、调试与保护、 维修。 机修钳工、机电设 焊工证 备系统操作、机电 普车中级技工证 设施系统维修、机 数车中级技工证 械加工技术、设施 机械制图员中级证 保全 六、人材规格 本专业所培育的人材应拥有以下素质、知识与能力： （一）素质要求 1.拥有优异的思想道德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力。 拥有宽容心，优异的心理蒙受力；参加意识强，有自信心、成功欲念。 2.拥有必定的人文艺术、社会科学知识，对自然、社会生活和艺术 拥有必定的鉴赏能力和崇高的生活情操与美的心灵。 3.拥有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识，能恪守相 关的法律法例。 （二）知识要求 1.掌握必需的文化基础知识； 2.掌握机械工程、金属切削、电工与电子技术、自动控制的基础知识； 3.掌握机械制图的基础知识，能够用计算机绘制一般零件结构图纸，并能够识读中等复杂程度的机械加工、电路及装置结构图； 4.掌握钳工基本操作技术，能熟习中等程度加工工艺剖析等基本知识； 5.认识机电设施工作原理、结构及有关基本知识； 6.认识数控加工工艺、数控编程的基本知识； 7.认识本专业新设施、新工艺、新技术。 （三）能力要求 1.工作能力 (1)拥有初步运用计算机办理工作领域内的信息和技术交流能力。 (2)拥有较娴熟的机械加工设施操作、较强的机电产品装置和保护 维修能力； (3)拥有电工电子的基本知识和电气控制的基本知识，能够娴熟地 对电机进行控制；能够应用 PLC 控制技术对机电设施进行控制； (4)拥有机电设施的调试、维修和技术支持能力； (5)拥有娴熟进行产品查验和质量管理的能力； (6)拥有娴熟进行机械产品工艺规程的编制能力； (7)拥有娴熟进行生产技术实行的能力； (8)拥有进行机械产品商务代表及售后维修能力。 (9)中心能力：拥有机电设施与产品的加工、安装、调试、操作、 维修、管理和售后技术服务能力。 2.方法能力。 (1)拥有能拟订出确实可行的工作计划， 提出解决实质问题的方法的 能力； (2)拥有对新知识、 新技术的学习能力， 经过不一样门路获守信息的能 力，对工作结果进行评估的能