探究-凸透镜成像规律1#.docxVIP

精品资源 精品资源 欢迎下载 欢迎下载 （组别：初中） 探究:凸透镜成像规律 课前准备：媒体投影（win98或以上的操作系统） 凸透镜，光具座，光屏，蜡烛，火柴（共七组） 师：上节课，我们研究了凸透镜的应用。同学们回顾一下，照相 机、幻灯机、放大镜各能成什么性质的像？ 师：（据学生的回答，归类后，简洁的写在黑板上） ，大小 像：，倒正 〔虚实 师：通过以上同学们想一下像共有几个性质？ 生：总结回答。 师：通过以上的答案同学们想一下，同是凸透镜，为什么会成不 同性质的像呢？原因在哪里呢？看来凸透镜仍有问题值得我们进一 步研究。好，这节课就来探究一下这一问题。（板书：“探究：凸透镜 成像规律”） 师：同学们现猜想一下，成象的不同可能与什么有关？ （学生相互讨论、猜想，大胆发言。） 师：以上只是我们的猜想，通常采取什么方式来验证？ 生：通常采用实验的方式来验证我们的猜想。 师：很好，实验是我们探究物理知识的基本方法。 师：为了达到探究的目的，同学们相互讨论一下试验中我们都需 要用到那些仪器。 （留有时间讨论，查资料。锻炼学生自学及相互合作的能力。） 生：我们需要用到一个底座，光源，凸透镜也是必须的，还要用 到能呈接象的光屏，还应有刻度尺。 师：很好，你能否继续说一下仪器当中的刻度尺在实验中有何作 用？ 生：有了刻度尺我们就能方便的测出物距和像距的大小， 有力于 我们分析问题。 （展示出试