概括段意和主要内容的方法课件.pptVIP

? 如《拐杖》一课： ? 起因：在公共汽车上，我拄着给丈夫买 的拐杖。 ? 经过：一位小姑娘给我让座并照顾我。 ? 结果：我提前下车。 ? 归纳为：在公共汽车上，我拄着给丈夫 买的拐杖，一个小姑娘不但给我让座还 细心照顾我，为了不伤害她，我提前下 了车。 发生在特殊时代背景之下的文章 ? 红军长征时：《草地夜行》、 《金色的鱼 钩》、《丰碑》等； ? 抗日战争时期：《狼牙山五壮士》等； ? 抗美援朝时期：《我的战友邱少云》等 ； ? 解放战争时期：《董存瑞舍身炸暗堡》等。 ? 第二次世界大战期间：《夜莺之歌》 、 《义犬复仇》、《半截蜡烛》等； 关于其它文体的文章 ? 一般写景状物的文章 以训练学生概 括事物特点的能力为重点 《记金华的双龙洞》 ? 洞口：突兀森郁 ? 内洞：大 ? 孔隙：狭窄、低矮、昏暗 ? 内洞：大、黑、奇 （二）概括主要内容需要注意的问题 ? 必须在熟读原文的基础上进行概括 ? 要点要全面，重点要突出； ? 要遵从原文顺序与情节，不能随意 改动或想象、评论； ? 语言要力求简练、通畅、连贯； ? 主要内容不能包括描写、语言、抒 情、议论的内容。 概括段意和主要内容的方法 ? 概括段意的基本方法 （一）介绍几种段式 1 、总分（概具）关系 2 、平行关系（并列关系） 3 、顺承关系 4 、因果关系 5 、递进关系 6 、转折关系 概括段意的基本方法 （二）概括段意常用的几种方法 1 、抓重点句法（也叫摘句法） 2 、归并法（也叫合并法或串连法） 3 、提取要点法 4 、提问题法 概括段意的基本方法 （三）根据段落的不同结构选择 不同的方法 1 、总分（概具）关系 1 、总分（概具）关系 2 、平行关系 3 、顺承关系 4 、因果关系 松鼠（人教版五年级上册） 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很 讨人喜欢。 它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉 食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉食和橡栗。它 们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻 快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔上，衬 上一条帽缨形美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老 是翘起来，以致翘到头上，自己就躲在尾巴底下 歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一 样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说松鼠最不像 四足兽了。 《圆明园的毁灭》（人教版五年级上册） ? 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲 珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市 的“买卖街”，也有象征着田园风光的 山乡村野 …… （第三自然段） ? 圆明园不但建筑宏伟，还收藏者最珍贵 的历时文物。 上自先秦时代的礼器，下 至唐、宋、元、明、清历代的名人书画 和各种珍奇异宝。 …… （第四自然段） 返 用抓重点句概括段意需要注意的问题 ? 酌情对重点句进行加工整理。 ? 有的句子比较长，就应该抓住要点进行 压缩，尽量简练； ? 有的句子是用代词作为主语的，就要把 代词换成人或物的名称； ? 有的句子是感叹句或疑问句，一般要转 换成陈述句。 《桂林山水》（人教版四年级下册） ? 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着 这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树 红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了 连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在 画中游”。 游览桂林山水，像是在画中游。 桂林山水美如画。 桂林山水像连绵不断的画卷。 《只有一个地球》（人教版六年级上册） 有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里 有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候， 我们不能移居到别的星球上吗？ ? 科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内，没有适合人类居住的 第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以 后再移居到别的星球上去。 ? 不错，科学家提出了许多设想，例如 …… ? ? 《猫》全文分为两大段，每一 段的开头都是总起句： “猫的性格实在有些古怪。” “满月的小猫更可爱。” ? 《赵州桥》一课有这样一个过 渡句 “这座桥不但坚固，而且 美观。” 难以捉摸的天气 ? ? ? ? ? 南极的天气变幻莫测，给科学考察队带来极大 的困难。 南极即使在夏天，风暴也会倏然而至。把在野外 的工作人员 …… 有时候，天气晴朗，风和日丽 …… 可是 …… 在南极，即使躲在营房里，讨厌的天气也使人不 得安宁 …… 在这样的环境里，南极考察队积极克服种种困难。 外出的时候，都要做好在野外宿营的各种准备：带 上几天的食物，简单的防寒帐篷，还必须带上无线 电收发报机，万一发生意外，能跟某地区的联系。 概括段意的基本方法 （三）根据段落的不同结构选择 不同的方法 1 、总分（概具）关系 2 、平行关系 3 、顺承关系 4 、因果关系 《鲸》（人教版五年级上册） ①鲸吃什么食物； ②鲸怎么呼吸； ③鲸怎么睡觉； ④鲸怎么生长。 用归并法归纳为：从鲸的食物、 呼