小学音乐湘文艺版 二年级上册 第八课《(演唱)两只老虎》.pdfVIP

小学音乐湘文艺版 二年级上册 第八课《（演唱）两只老虎》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、能够用自然、幽默的声音演唱歌曲。 2、能听辨出歌曲的演唱形式和齐唱形式的不同,并编创歌词,边唱边表演。 3、学会二部轮唱的演唱方法,并用这种方法表演唱歌曲。 2作品分析 《两只老虎》是一首法国童谣,也是一首深受儿童喜爱的游戏歌曲。采用4/4拍,大调式,一 段体结构。这首歌曲音域只有九度,其旋律简练流畅,采用了级进的方式,并主要以重复的手 法构成。歌词生动、有趣,符合儿童的心理特点,适合儿童边唱边游戏。 3教学重点 1、能够用自然、幽默的声音演唱歌曲。 2、能听辨出歌曲的演唱形式和齐唱形式的不同,并编创歌词,边唱边表演。 4教学难点 学会二部轮唱的演唱方法,并用这种方法表演唱歌曲。 5教学过程 5.1第一学时 5.1.1教学活动 活动1 【导入】 1、师:“首先,让我们一起来听一首歌曲。如果你会唱这首歌,就请你轻轻地跟着唱一唱。如 果你不会,就请认真的听录音机里面的小朋友唱。 (播放录音,师随乐比划动作表演) 设计意图:初步感受歌曲,激发兴趣。 2、师:“哇,那么多的小朋友都会唱。那谁能来说一说这首歌曲的歌名?” 生:“两只老虎”(师出示课题) 设计意图:引出课题。 活动2 【讲授】 新课讲授 1、师:“有哪位小朋友可以为我们单独表演唱吗?”(生表演) 师:“谁能来说说他的表演,有哪些地方还需要改进?” 生:“音准… …” 设计意图:找出不足,挑战。再次激发学习兴趣。 1、师:“为了让我们能够在没有钢琴和录音机的帮助下,也能把这首喜爱的歌曲唱好听。让我 们一起来看看这首歌曲的歌谱吧。” (师出示歌谱) 设计意图:引出出示歌谱的原因。 2、师边写歌谱,边请学生观察。找一找歌曲的旋律有什么特点? 设计意图:用写的方式让学生的注意力得到较好的集中,同时能够更为容易的发现旋律的特 点。 3、请学生说一说旋律的特点。(级进、重复) 设计意图:帮助学生明确歌曲的写作手法和结构。 4、 请学生扮演“回声精灵”。师唱前一句,请学生唱相同的后一句。接龙的方法完整唱歌谱。 ① 带相应歌词内容的动作唱。 ② 起立,跟师用不同音符时值的动作唱。 ③ 相互交换。 设计意图:通过不同方式的唱,熟悉了旋律的音高,音符的时值。 5、直接加词唱。 设计意图:提示容易混淆的歌词(一只没有什么?一只没有什么?) 6、起立,完整的带上自己创编的动作演唱。 设计意图:体验完整的基础歌曲表演。 7、请钢琴休息,请双响筒帮助完成表演。 设计意图:在没有音高的指导下表演唱歌曲,同时通过聆听打击乐器的伴奏,感受旋律的强弱 规律。 8、奖励游戏:“我来指身体部位,你来唱。” 设计意图:创编歌词并表演唱。 9、挑战录音机的小朋友的演唱。 ① 仔细听录音机里的小朋友唱的,和我们刚才唱的有什么不同? (播放二部轮唱的范唱) 设计意图:通过设问集中注意力的来聆听。 ② 说一说有什么不同?是怎么唱的? 设计意图:引导自学的方法。 ③ 师写二声部的旋律,请生仔细观察。设问:如果两个声部要同时结束,那么一声部该怎样来 结尾? 设计意图:引出结尾的演唱方法。 ④ 师简介“轮唱”和“二部轮唱”的含义及唱法。 设计意图:明确演唱方法的含义。 ⑤ 分组练唱,挑战。 设计意图:自主探究学习。 10、 师:“老虎家族里的各种各样的老虎们听到你们唱得这般好,都纷纷的想邀请你们去为 它们录制属于自己的老虎歌。最先到的是跳跳虎,接着是懒惰虎… …” (请学生思考该用怎么样的声音来演唱?联系不同的音乐要素。 跳跳虎:轻快、有力 懒惰虎:缓慢、无力) 设计意图:将不同的音乐要素转化成不同的音乐形象,并通过表演唱的方式表达出来。 11、 完整表演唱。 12、 课堂小结:“孩子们,今天我们用一首熟悉的歌曲学习了一种新的演唱方式称为?老师希 望在今后的学习中,大家也能积极地开动自己的小脑袋,把会唱的歌曲唱得变化多端,精彩纷 呈。”