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2018年上半年教师资格《保授课习知识及能力》真题试卷及答案 2018年上半年教师资格《保授课习知识及能力》真题试卷及答案 PAGE / NUMPAGES 2018年上半年教师资格《保授课习知识及能力》真题试卷及答案 一、单项选择题 关于学前教育任务最正确的表述是 ( ) A. 促进幼儿智力发展 促进幼儿身心的快速发展 C.促进幼儿社会性发展 D.促进幼儿身心全面友好发展 正确答案 :D. 促进幼儿身心全面友好发展 教师在组织中班幼儿歌唱活动时 , 合理的做法是 ( ) A. 要求幼儿用胸腔式结合呼吸法唱歌 激励幼儿用最响亮的声音唱歌 C.激励幼儿唱八度以上音域的歌唱 D.要求幼儿用自然声音唱歌 正确答案 :D. 要求幼儿用自然声音唱歌 以下哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验 ( ) A. 愧疚 伤心 C.害怕 D.生气 正确答案 :A. 愧疚 在角色游戏中 , 教师观察幼儿可否主动协商办理玩伴关系 , 主要观察的是 ( ) 幼儿的情绪表达能力 幼儿的社会交往能力 C.幼儿的规则意识 D.幼儿的思想发展水平 正确答案 :B. 幼儿的社会交往能力 依照埃里克森的心理社会发展理论 ,1~3 岁少儿形成的人质量量是() 相信感 主动性 C.自主性 D.自我同一性 正确答案 :C. 自主性 教师在区角中投放了多种发声玩具 , 小班幼儿在摆弄这些玩具时() A. 能概括不相同声音产生的条件 B. 对声音产生兴趣 , 感觉不相同的声音 C.能描述出玩具是怎么发声的 D.能描述不相同玩具发生特点 正确答案 :B. 对声音产生兴趣，感觉不相同的声音 7. 在引导幼儿感知和理解事物“量”的特点时 , 合适的做法是 ( ) 引导幼儿感知常有的大小、高矮、粗细等 引导幼儿鉴别常有食品的形状 C.和幼儿一起手口一致点数物体 , 说出总数 D.为幼儿供应按数取物的机遇 正确答案 :A. 引导幼儿感知常有事物的大小、高矮、粗细等 幼儿园艺术教育的主要目标是 ( ) A. 发展幼儿的艺术 技术 培养幼儿的艺术感觉和表达能力 C.丰富幼儿的艺术知识 D.拓展幼儿的逻辑思想能力 正确答案 :B. 培养幼儿的艺术感觉和表达能力 陶行知创立的培养幼教师资的方法是 ( ) A. 解说制 五指活动 C.感官教育 D.艺友制 正确答案 :D. 艺友制 皮亚杰的“三山实验”观察的是 ( ) A. 少儿的深度知觉 少儿的计数能力 C.少儿的自我中心性 D.少儿的守恒能力 正确答案 :C. 少儿的自我中心性 二、简答题 11. 婴幼儿调治负面情绪的主要策略有哪些 ? 正确答案 :(1) 教师方面 ①有原则地满足幼儿的需求 ②全盘 采纳的态度 ③建构性建议 ④供应宣泄场合 ⑤再现情况 (2) 家 庭方面 ①创立乐观的家庭氛围 ②做好情绪的模范 ③帮助幼儿 学会表达积极的情绪 (3) 婴幼儿方面大班幼儿自我调治能力有了 进一步的发展，因此能够采用以下三种方法 : ①反思法 ②自我 说吃法 ③想象法 简述幼儿园教师的工作职责 正确答案 :(1) 观察认识幼儿，依照《幼儿园教育指导纲领》 和《 3-6 岁少儿学习与 发展指南》，结合本班幼儿的发展水平 和兴趣需要，拟订和执行教育工作计划， 合理安排幼儿一日生活。 创立优异的教育环境， 合理组织教育内容， 供应丰富 的玩具和游戏资料，张开合适的教育活动。 (3) 严格执行幼儿园安全、卫生保健制度， 指导并配合保育员管理本班幼儿生活， 做好卫生 保健工作。(4) 与家长保 持经常联系，认识幼儿家庭的教育环境，商讨吻合幼儿特点的教育措施， 相互当合共同完成教育任务。 (5) 参加业务学习和保育教育研究活动。 (6) 如期总结评 估保教工作实效，接受园长的指导和检查。 三、论述题 为什么要让幼儿经过直接感知、 实质操作和亲身体验的方式进行学习 ?请结合实例分别说明。 正确答案 : 《 3-6 岁少儿学习与发展指南》中指出教师在推行 《指南》时应理解幼儿的学习方式和特点。 幼儿的学习是以直接经验为基础 , 在游戏和平常生活中进行的。幼儿园以游戏为基本活动， 幼儿在活动和游戏幼儿主动 参加其中，经过实践操作获得不相同的经验。情 境授课法是幼儿以直接经验为情境授课法是幼儿以直接经验为基础进行学习的 有力表现。 小班幼儿认知情绪化特点明显， 主要受外界事物和自己的情绪支配， 优异的 情境必然惹起小班幼儿积极的情绪反应。我们能够利用情境授课， 创立小班幼儿喜欢的授课情境， 如拥有 鲜亮主题标志的故事情境、形象传神的生活情境、生动幽默 的 游戏情境等， 惹起他们的积极情绪， 使其在这样的情境中能快乐地投入到学习中。 幼儿期的思想以详尽形象思想为主。 主要依赖事物的形象和表象认识世界。 比方教幼儿学习数学中的加减运算时， 幼儿不能够直接给出