《与中国山水相连的地区－东南亚》word教案 （公开课）2020年粤教版地理 (3).docVIP

第二节 与中国山水相连的地区-——东南亚 第一课时 复杂的地形，重要的位置 一 、教学目标 1、知识与技能 〔1〕.了解东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口〞的重要地理位置。 〔2〕.了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。 〔3〕.了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解华人、华侨在开发东南亚和支援我国经济建设中做出的奉献。 〔4〕.了解东南亚的旅游资源和社会风貌。 2、过程与方法 〔1〕.会读东南亚地形图、马六甲海峡图，会利用地图来分析地形特征和位置特点，培养学生的观察、分析能力。 〔2〕.会用比拟的方法来分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培养学生的区域分析能力。 3、情感态度与价值观 进一步树立各国开展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。 二、教学重点 1.东南亚地理位置的重要性和地形特征。 气候对农业生产的影响。 3.人口稠密，华人分布集中。 三、教学难点 1.马六甲海峡和中南半岛的地形特征。 2.热带雨林气候和热带季风气候的主要分布、气候特征和主要区别。 四、课型 新授课 五、教学方法 观察、比拟、演示、讨论、归纳等方法。 第一课时 教学过程 [导入新课］ 诗歌方式引入：读陈毅赠缅甸友人的一首诗：我住江之头，君住江之尾；我吸川上流，君喝川下水；彼此地相连，依