《反比例函数的图象与性质》word教案 （公开课获奖）2022苏教版 (11).docVIP

反比例函数的图象和性质 教学目标：1、进一步理解函数的三种表示方法； 2、能根据图象分析和掌握反比例函数的性质，感受数形结合的数学思想方法； 3、会用待定系数法求反比例函数的关系式 教学重点：会用待定系数法求反比例函数的关系式 教学难点：分析并掌握反比例函数的性质 教学过程： 情境创设 展示学生作业中〔P82第1题〕的6个反比例函数图象，引导学生进行分类并说明分类的依据 探索活动〔一〕 探索图象的特征； 每个函数的图象分别在哪几个象限？ 在每一个象限内，随着x的增大，y是怎样变化的？ 反比例函数的图象与x轴有交点吗？与y有交点吗？为什么？ 由此得到反比例函数图象的性质： 反比例函数y=(k为常数，k≠0)的图象是双曲线 当k＞0时，双曲线的两支分别在第一、三象限，在每一个象限内，y随x的增大而减小； 当k〈0时，双曲线的两支分别在第二、四象限，在每一个象限内，y随x的增大而增大； 再用函数的观点分析反比例函数的特征 例题教学 反比例函数y=的图象经过A〔2，—4〕。 〔1〕k的值 〔2〕这个函数的图象在哪几个象限？y随x的增大怎样变化？ 〔3〕画出函数的图象 〔4〕点B〔，—16〕、C〔—3，5〕在这个函数的图象上吗？ 例2、假设反比例函数y=的图象经过第二、四象限，求函数的解析式。 四、探索活动〔二〕 如果将反比例函数的图象绕原点旋转，你有什么发现？ 将反比例函数的图象绕原点旋