《地形图的判读》word教案 （公开课一等奖）2020年人教版地理 (9).docVIP

地形图的判读 ? 教学目标：? 1.了解海拔和相对高度的概念，并能熟练应用。? 2.了解等高线定义，理解其特点并能灵活应用。? 3.能利用等高线判读五种根本地形的特点。? 教学重点：? 等高线定义及特点? 教学难点：? 利用等高线判断地形特点? 教学方法：? 演示法　比拟法　讨论法? 教学过程：? [复习提问]? 1.地图的根本要素？? 2.比例尺的三种形式？? [导入]? 同学们已经对地图的根本要素有了了解，实际上地球外表不是平的，而是上下起伏的。例如有高山、平原、海洋等等，这些地形是如何在地图上表示一目了然的呢？这就需要我们今天来学习?地图?的第二局部?地形图的判读?。? [授新]? 师：投影〔图1.27〕并提出问题。〔见课件或内容如下〕? 1.甲地高出海平面的垂直距离是多少米？? 2.乙地高出海平面的垂直距离是多少米？? 3.甲地比乙地高多少米?? 生：答复〔略〕。? 师：什么叫海拔？什么叫相对高度？? 生：答复〔略〕。? 师：海拔和相对高度这两个概念有何异同？? 生：答复〔略〕。? 师：小结〔见课件或内容如下〕? ? 不同点 相同点 海拔 地面某个地点高出海平面 垂直距离 相对高度 某个地点高出另一地点 师：接下来让我们做一个练习题吧！〔见课件或内容如下〕? 8844米，马里亚纳海沟水深11034米，二者的相对高度是〔B〕? A.2186米　　　B.19880米　　　C.9