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四年级语文园地八教案5篇 四年级语文园地八教案1 《爱因斯坦与小女孩》 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会生字新词，能用书后的词语造句。 3、通过探究式阅读，自主理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究，不拘生活小节的品质和关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。 设计特色：探究式课堂教学设计 教学时间：2课时 第一课时 一、猜题导入 1、板书课题 2、让学生就题目猜测应该写些什么，想表现谁。 二、初读感知 1、自由读文，说明要求：读通、读顺;能说出课文写了什么、想表现谁;说出自己最想说的一句话。 2、读后检查;让学生选读一段，了解读通情况;用一句话说说自己读后的收获。 三、巩固字词 1、音：指读生字并组词，正音辨形(蓄——畜) 2、形：认识“裹”的字型规律(有：哀、衷) 3、义：读第3题，说说词义。(注意采用多种方法，不读解释) 四、再读理序 1、分节指读 2、找出表示时间的词语，说说课文是按什么顺序写的。(时间的先后顺序) 3、分段，说说段意。 4、概括小标题(板书) 相撞——相遇——相邀——相处 五、作业 课堂作业：1、抄写词语 2、辨字组词