《突出中心》作文指导教案设计.pdfVIP

作文指导《突出中心》教案 【作文指导】 突出中心 【教学目标】 1．学习围绕中心，选取典型材料。 2 ．学会运用多种形式，突显文章中心 【教学时数】二课时 【自主学习】 一、默读《突出中心》知识短文，思考：（在文中打上记号） 1 、 什 么 叫 中 心 ？ 中 心 是 ___________________________________ 。 2、中心有什么作用呢？ 3 、怎样才能做到突出中心？ 二、知识回顾 回顾一下，本单元各篇课文的中心分别是什么？ 《 紫 藤 萝 瀑 布 》 ： ___________________________________ 。 《 走 一 步 再 走 一 步 》 ： ___________________________________ 。 《蝉》：___________________________________ 。 《贝壳》：___________________________________ 。 《 在 山 的 那 边 》 ： ___________________________________ 。 《 虽 有 佳 肴 》 ： ___________________________________ 。 【思考练习】 ①爸爸的工作是搞进出口贸易，主要负责东南亚地区进出口业 务。一天晚上，狂风呼啸，电话铃声响起，紧急告之一批货物 滞留在港口。爸爸二话没说，穿上大衣，匆匆走出家门。事后我 才知道，爸爸如不及时赶到现场处理，国家就要损失几百万元。 中心思想：__________________ ②临近考试了，教语文的张老师发了高烧，但她仍然带病坚持上 课。 同学们知道后，有的给老师搬椅子，有的给老师递上一杯 热茶，有的帮老师擦黑板…… 中心思想：__________________ 【文题再现】 本单元的作文题目是： 一、书包是我们每个人必备的学习用品，上学和放学的路上， 它与我们形影不离，假如要以“书包”为话题写一篇作文，想一 想，可以有哪些确立中心的角度？试根据提示将你想到的填写在 下表中。（表格见课文） 二、 以“电视机前（餐桌旁）的一家子”为题，自定中心，写 一篇作文。不少于500字。 三、亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观，或访问， 或考察，或旅游，或做义工……期间的一幕场景、一个细节、一 件物品、一段对话或一首民谣，都可能触动过你的内心，引发过 你的思考……请以“走出校园”为话题，自拟题目，自定立意， 写一篇作文。