各种各样岩石教案.docVIP

各种各种的岩石精选教课方案 各种各种的岩石精选教课方案 PAGE / NUMPAGES 各种各种的岩石精选教课方案 各种各种的岩石 新集乡上蔡小学 教课内容：教科版小学科学四年级下册第  姬志锋 64 页66  页内容。 教材剖析： 本课属于“地球与宇宙”中“地球物质的范围。水、空气、岩石是地球上的重要物质。学生在三年级认识了水和空气的特征，本课将率领学生进人岩石的世界。岩石和水、空气等物质不一样，有着自己的特点。岩石具 有什么特点呢，我们怎么察看和描绘它们呢 ?本课从学生的经验人手，让他们经过感官察看，选择适合的词语对岩石特点进行描绘，而后自己选定标准给岩石分类。经过察看活动，初步认识构成地壳的岩石是多种多样的， 进而进人本单元的学习。本课教课内容分为两部分，第一部分 :察看、描绘 岩石 ;第二部分 :给岩石分类。 学情剖析： 四年级的学生固然对石头不陌生，但在采集过程中，或许有人会把砖 头、瓦片甚至水泥块等看作 “岩石 ”采集起来。教课过程中应指引学生睁开讨 论，用学生自己理解的语言来总结什么是岩石。差别岩石和水泥块、瓦片、 混凝土块，知道岩石是天然的。 教课目的： （一）知识与技术 1、引发学生对岩石的原有认识，成立岩石的初步观点；岩石是各种各 样的，在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。 2、岩石能够依据不一样的特点分红不一样的类型。 3、不一样的分类标准其分类的结果也可能不一样。 （二）过程与方法 1．学生能够以个人参加或小组参加为形式，获取在邻近找寻岩石的亲自经 历。养成优异的实验习惯，愿意与别人合作并沟通。 2．在讲堂中能够综合运用感官对岩石进行直接的察看 , 让孩子经历察看岩 石特点的活动过程 , 获取察看岩石的基本方法及技术。并能描绘自己察看的 岩石。 3．能以岩石的某种特点为分类标准给岩石分类。 ( 三) 感情、态度与价值观 深切的感觉岩石的多样性，形成采集、研究岩石的浓重兴趣。 2．从赏识自然界中的石头美景获取美的体验，进而热爱大自然。 教课要点：察看、描绘岩石的特点 教课难点：经过察看岩石，能想出不一样的分类方法。 教课准备： 教师准备大批的常有的一些岩石，同时还能够准备一些砖块、瓦片、洪泥土块等。 采集或制作一些对于岩石的课件。 在课前部署学生以个人或小组为形式，采集各种各种的岩石（学生每人起码 3 块）。 教课过程： 一、创建情境，导入新课： 教师讲话：同学们，今日老师和你们共同商讨一个新的话题 岩石。 （板书：岩石）同学们见过岩石吗？学生自由讲话 教师发问：你们在哪里见到过岩石？ 学生小 内沟通，小 代表 言。 教 播放对于世界地 公园 播放雁 山地 片。 充 ：各种各 的 【 意 ： 学生很自然的认识到岩石散布的宽泛性 , 并且知道岩石是各 种各 的】 二、研究 程 1、 察、描绘岩石（开个石 展 会） ：老 今日也看到了同学 来了好多的岩石，那么，你的岩石是从哪 里找到的？ 介 你的 找 。 学生先在小 内 行沟通，再到全班 行 沟通。 [ 意 ；培育学生采集岩石的 趣，一定学生采集岩石成功的愉悦。 ] 2、 察“我的岩石” ：你 的岩石真有特点，我也 了一些岩石，你 想知道它 是怎 的 ？ ：你 准 用什么方法 察？能 察到岩石的哪些特点？ 生：用眼睛看形状、 色、花 ；手摸的感 ；用鼻子 气味；?? 教 引 并板 ： （1）用眼睛能够 察岩石的什么？ （ 色、形状、条 或花 、斑点、大小等） （2）用手怎 察？ A、（摸）摸能够感 到岩石的什么？（圆滑粗拙程度） B、（掂）能够掂一掂它是 是重。（ 重） C、（指甲划）看划痕是怎 的 （3）用鼻子 气味？怎么 ？（凑近点、磨擦、 敲打后再 ??） 小 ： 了那么 ，我 往返 一下 才 的内容（重复 察方 法）。 （教 指 学生完美、提升 察岩石的方法，学生明确 察岩石哪些方面 的特点。） 【 意 ： 学生科学研究方法的培育，引 学生采纳多 的方法 全面地 察岩石，使学生吧感 和自己的 合起来，思虑 察 果】 3、“我的岩石” 察 （1） ：在 察岩石的同 ，我 要做什么？（生： ） ：我 一 察一 ，我要看看哪位同学 察的多， 也多！ （2）教 巡 指 （3）大 十分 后，各小 整理 察的岩石， 指 小 内部沟通 察 。 4、“我的岩石” 察描绘 ： 先来 自己的 察 ！ 学生 1：??? .. 2：??? . 3：??? .. 【 意 ： 学生展现自己的 察方法和 果， 自己的 察 行合理 的 价】 5、 ：（ 要求）你是用什么方法 岩石 行 察的？你 察到了岩石 的哪些特点？ 【 意 ：