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《渔父》教案 一、教学目标 （一）知识目标 1.了解作者屈原。 （二）能力目标 1.能准确翻译字词和句子。 学会分析文言文的论证方法 （三）素质目标 培养学生树立正确的人生观。 二、教学时数 2课时 三、教学重点、难点 （一）教学重点 2.《渔父》的艺术特色 （二）教学难点 领悟屈原的人生哲学。 教学内容 （一）作者小传 屈原（约公元前 340—公元前 278 年），战国时期楚国诗人、 政治家，名平，字原。早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，兼 管内政外交大事 ，提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度， 对外力主联齐抗秦。因遭贵族排挤毁谤，被先后流放至汉北和沅湘 流域 。 公元前 278 年秦将白起一举攻破楚国首都郢都，忧国忧民 的屈原在长沙附近汩罗江怀石自杀，端午节据说就是他的忌日。屈 原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”、“辞赋之祖”。他是“楚辞”的创立者 和代表作者，开辟了“香草美人”的传统。屈原的出现，标志着中 国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。他被后人称为 “诗魂。 主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。他 创作的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头，与《诗经》并称“风 骚”，对后世诗歌产生了深远影响。 创作背景 按司马迁本传和东汉文学家王逸的说法，大约是在楚顷襄王执政时期，屈原遭到流放，政治上遭到重大打击，