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高中信息技术信息与信息特征教案 教案模板 学科信息技术 授课年级高一 学校 教师姓名吴超 章节名称 信息与信息特征 计划 1 课时 学时 学习内容分析 主要有信息和信息的特点，着重介绍信息，简要用事例介绍信息的特点。 学习者分析 因为是高中生所以都有沉闷，不爱听课，不习惯回答问题，不喜欢老师点名， 但是爱动脑，思维活跃，难调动。 （1）让学生了解什么是信息 教学目标 （1）让学生判断什么是信息 （2）让学生知道信息的好处和作用 （3）让学生了解信息的特征 教学重点及 判断什么是信息和信息的特点 解决措施 解决方案：分组，抢答，做题，算分，给奖励，在游戏中学习 教学难点及 重点是讲解什么是信息 解决措施 解决方案：用战争，开导学生，让学生自己思考，让学生自己总结什么是信息 一、讲解什么是信息 （1）使用战争对比，过去战争和现在战争的区别，可以放视频。 （2）对视频进行讲解，为什么会有区别，可能学生会说武器，对学生进行讲 解真正的区别是什么，只有武器是不行的，只有信息才是真正的区别，现在战 争是信息的战争。让学生了解信息的重要性。 教学设计思路 （3）讲解什么是信息，分辨什么是信息 可以使用表，时间就是信息。 可以使用收音机，说的话就是信息。 然后说生活中信息随处可见。 然后讲解信息定义，分别讲解三个人定义。 第 1 页第 1 页 高中信息技术信息与信息特征教案 香浓的定义解释时，可以让大家来猜词，一点一点给出，表现出消除不确定性。维纳的定义解释时，让大家来野外生存，选三样东西，表现出，信息、物质和能量。 钟义信的定义解释时，讲解事物的都是运动的，信息就是运动的状态与方式。（4）讲解信息的五大特征可以举五个例子例子1.普遍性：时间，每个地方都有时间。 天气预报，每个地方，任何时间都有天气天气预报，表现出普遍 性。 2.依附性：电视剧，需要电视作为载体。 信件，需要信才可以传输，表现依附性。 3.共享性：网上视频，通过飞鸽传书，可以大家一起看，表现出共享性。 4.价值性：网上电影，有的需要花钱才能看。 在朝鲜战争中，兰德公司，150 万的七个字，表现出价值性和 时效性。 5.时效性：播放神七上天视频，过去的了，表现时效性。 （5）分小组 小组为四组，按排位置分组，举手回答问题，最先举手的回答，答对得分，一共每方面 20 题，分别为信息和信息特点，最高分组，一人一个笔，以后学习使用。 （6）对整节课进行总结，总结信息的定义和信息有哪些特性。 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 第 2 页第 2 页 高中信息技术信息与信息特征教案 播放视频 信息和信息特点 熟知，并能分辨 好 教学过程（可续页） 教学环节、教学内容、教师活动与学生活动 所用时间、设计意图等 第 3 页第 3 页 高中信息技术信息与信息特征教案 时间：4 分钟 1.播放视频 播放战争视频，体现在战争中信息的好处，引发学生对 时间：6 分钟 信息的关注和想要知道信息的欲望 老师播放，学生观看 2.视频分析 讲解视频的内容，引出信息 老师讲解，学生倾听 时间：5 分钟 3.讲解什么是信息 讲解什么是信息和什么是载体和为什么要有载体 老师讲解，学生倾听 4.讲解信息的特征 运用刚才的视频，举例，图片和故事分别讲解信 息的特征 老师讲解，学生倾听 时间：10 分钟 5.进行游戏 分组进行游戏，让学生更好的了解上课的内容 老师 提问，老师组织，学生游戏 时间：15 分钟 6.课堂总结 对课堂内容进行总结 老师提问，学生回答，老 师总结 时间：5 分钟 信息和信息的特征 板 信息是”用来消除不确定的东西“ 书 设 信息特点 第 4 页第 4 页 高中信息技术信息与信息特征教案 计 1.普遍性 2.依附性 3.共享性 4.价值性 5.时效性 作 业 回家找和信息有关的东西下节课汇报 1.播放视频 课 2.提问学生和讲解视频，解答学生疑问 堂 教 3.讲解什么是信息，举个信息的例子 学 4 .通过图片让同学来总结信息的特征 流 程 5.分组，进行游戏,，来加深什么是信息， 图 和什么信息的特征。 6.课程总结 教 学 （教学结束后填写） 反 思 第 5 页第 5 页 高中信息技术信息与信息特征教案 第 6 页第 6 页