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小学语文教材中亲情教育研究 摘要：在语文教学中渗透情感教育在教学实践中容易被忽视或割裂。所谓亲情教育，就是把亲情、友情相结合，对学生进行品德教育和情操教育，目的是培养学生的全面发展，培养符合当前社会要求的发展型、创造型人才。目前我国小学语文教育过程中亲情教育分量加大，但仍有一些问题。本文通过语文教材中情感教育的必要性研究，找到实施亲情教育的措施，让学生在增长文化知识和能力的同时养成正确的人生观、世界观和价值观，为终身发展打下良好的基础。 关键词：小学语文教材；情感教育；策略 教育家陶行知先生曾提出，“学生要爱家乡，爱中华民族，爱师长，爱亲人，学校和老师要从身边、从小事培养起，把祖祖辈辈留下的这种凝重而纯朴的情感从他们内心深处挖掘出来。”随着素质教育改革的推进，达到素质教育目标的重要标志就是学生身心健康，不仅如此，情感因素在教育改革各个环节也有引导、鼓励和强化的作用。语文作为自带情感的学科，改进语文教材内容，加强情感教育，不仅影响学生综合素质，还能有效检验教学成果。 １在语文教材中实行情感教育的基本内涵和重要意义 为了更好地理解亲情教育在小学语文教育中的重要性，首先要了解亲情教育的概念。所谓亲情教育，就是把亲情、友情相结合，对学生进行品德教育和情操教育，目的是培养学生的全面发展，促进学生成为品学兼优的人才。语文学科本身的内容带有情感