二年级语文上册第四组14我要的是葫芦第一课时教案.docxVIP

根本信息 年级 二年级 学科 语文 教学方法 演示法 教师 课题名称 王荣荣 单位 乡宁县城东小学 年级语文上册第四组14.我要的是曲芦第一课时教案 学情分析 分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反应、问卷调查等；2.学生认 知开展分析：主要分析学生现在的认知根底(包括知识根底和能力根底),要形本钱节内容 应该要走的认知开展线；3.学生认知障碍点：学生形本钱节课知识时最主要的障碍点。本班 现63名学生，男生40人，女生23人。经过一年的学习，同学们学习能力有了一定的提高, 在平时的学习好测试中，根底知识掌握较扎实。能力提高提和阅读理解还有待加强。教学 时，可尝试以小组辩论的方式，通过比拟小柳树和小枣树的多方面的不同来读懂课文。可从 以下三方面引导：一是生长特点不同；二是性格特点不同；三是小柳树前后的表现不同。重 点抓住小柳树和小枣树的语言进行朗读、比拟、体会。而对小柳树和小枣树的语言进行朗 读要读出不同的性格特点是本课的重点也是难点所在。 教学目标 分析要点：L知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。教学重点： 通过朗 读仕做，体会课文内容，并懂得道理教学难点： 使学生懂得〃尺有所短,寸有所 长”的道理，要多看到别人的长处。教具准备: 多媒体课件(ppt) 教学过程 ■ 板书设计 板书设计; 自我评价 导师评议: 单位： 姓名： 日期：