三年级科学上册 第一单元 空气的研究 1.2 空气有质量吗课件 湘科版.pptVIP

2. 空气有质量吗 （第一课时） 动手操作： 把一个苹果和一瓶牛奶分别放在手上掂(diān)一掂，有什么感觉？ 问题聚焦： 如果要准确地分辨谁的质量更大，有什么办法？ 实 验 演 示 生活中，人们常用电子秤称量的方法来比较。 小 结： 质量，是物质的量的量度，表示物体含有物质的多少。 千克（kg）和克（g），是常用的质量单位。 我们常用天平来精确地测量物体的质量！ 认识天平 天平是测量物体质量的精密仪(yí)器。 对照图，认识天平各部分名称。 学会使用天平 把天平放在水平桌面上，取下橡皮垫圈，把游码移到标尺左端的零刻线处；调节平衡螺母，使天平平衡。 ①调节 学会使用天平 将物体放在天平左盘；用镊子夹取合适的砝码放到天平的右盘，使天平平衡。当放入最小砝码而天平右端仍下沉时，就需要移动游码调节天平平衡。 ②测量 学会使用天平 被测物体的质量=托盘上砝码的总质量+游码在标尺上所对应的刻度值。读数时，要看游码左边所对应的刻度。 ③读数 学会使用天平 用镊子将砝码放回砝码盒，将橡皮垫圈安放到托盘支架下。 ④整理 分组练习使用天平，测量 并记录苹果和牛奶的质量。 练 习： 学会使用天平 不能用手去摸天平托盘和砝码哦！ （第二课时） 思 考： 苹果和牛奶都有质量，空气也有质量吗？ 伽利略的猜想 在古代(dài)，人们一直认为空气是没有质量的。到了17世纪，伟大的科学家伽(jiā)利略(lüè)为了证明空气是否有质量，做了个实验：用气泵(bèng)向一个玻璃球打足气。 这时称它的质量，记下来。然后把瓶口打开，那些多装的空气跑了出来，这时再称质量。 空气如果有质量…… 实 验： 称量空气是否(fǒu)有质量 说一说你的猜想。讨论并制定实验计划。 示 例： 实 验： 实验汇报： 皮球放气后，天平的平衡变化了吗？这说明了什么？ 小 结： 空气具有质量。 思 考： 还能用其他方法证明空气有质量吗？ 实验方法： 1.将皮球打足气，装进网兜。 2.用塑料袋装入一些沙子。 3.找一根木棍，中间栓绳子，吊在钩子上，把塑料袋系在木棍左端，皮球网兜系在右端。 4.增减塑料袋中的沙粒数量，直到木棍达到平衡。 5.给皮球放气，看木棍的平衡是否被打破。 实验结果说明：________________________ 拓 展： 通常情况下，1立方米体积的空气质量约为1.205千克。 * *