人教部编版五年级语文上册《父爱之舟》教学课件PPT优秀公开课 (14).pptVIP

识字方法 加一加：天+虫=蚕 字理识字： 嫁 会意字。本义为女子结婚。 考 kǎo 巧记：孝顺老人不吃亏。 不要多写一横 易写错 兼 jiān 竖要贯通 风雨兼程   识字游戏 划船渡河 蚕茧 考试 纸屑 煮饭 启迪 词语解释 恍惚：神志不清;精神不集中。本文在精神朦胧中回忆到了往事。 看他神情恍惚的样子，我觉得他疯掉了。 启迪：启发；启示。 小草坚忍不拔的精神给予 我们启迪。 供客人留宿休息的地方。 客栈 蚕茧 蚕蛾科昆虫家蚕蛾的茧壳。 整体感知 旅店住宿 吃豆腐脑 糊万花筒 背我上学 送考无锡 课文从分了几个场景进行描述？哪个场景让你感动？ 深夜喂蚕， 卖茧买枇杷 攒钱缴学费 为我铺床 入学途中缝被 思考：文章是按照什么顺序写的，采用了什么样的叙述方式？ 时间顺序 倒叙 请找出“我”求学的历程： 初小 鹅山高小 无锡师范 一、判断下列说法的对错。 课堂演练 A.本文作者罗冠中，江苏人。 （ ） B.在庙会上，父亲用给我糊了一个万花筒。 （ ） C.恍恍惚惚的“惚”读作“cōng”。 （ ） D.本文采用了倒叙的叙述方式。 （ ） × × × √ 本文记录父亲挣钱的艰辛和节省，写了父亲替“我”做万花筒，写父亲背“我”上学，用船送“我”考学，替“我”缝补被褥等许多平淡的琐碎小事。 二、按照课文内容填空。 字词听写 上节课我们学习本文的写作顺序，今天我们继续深入课文，走进父爱之舟，感受浓浓的父爱。 第二课时 默读课文第三自然段，找同学学说一说：父亲为什么要摇船送“我”上学？从这里可以看出父亲怎样的性格？ 互动课堂 我又见到了姑爹那只小小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校以及上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和住店钱。 勤俭节约 不舍得花钱 原因 同桌一起找一找：第三、四自然段中，哪些地方还可以表现出父亲勤俭节约，不舍得花钱？ 住店选择最便宜的 有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈…… ……庙会中……父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。……卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。 自带食物 制作万花筒 父亲如此“吝啬”，那么父爱又表现在哪里呢？请同学们速读第2-9自然段，在文中找出相关句子。 卖茧子的钱立刻给我买枇杷。 立刻，马上 朦胧中，父亲和母亲半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃。 有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了。 咬在儿身，痛在父心。 住旅店花钱，体验也不好，所以之后父亲就坚持划船送我，可以看出父爱之深。 吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他吃，他就是不吃。 吃热豆腐脑 “我”与父亲吃完凉粽子，父亲又领我吃热豆腐脑，可见父亲对我的疼爱。 卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿……回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒…… 糊万花筒 “我”也爱玩玩具，父亲理解“我”的心思，所以给我制作万花筒，可见父亲对我的爱。 读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。 背我上学 通过父亲背“我”上学，可以看出父亲对我学业的重视，及对我的关爱。 为我缴学费 铺床 卖粮食 ……于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床。 粜 随文识字 出 米 tiào 不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。 缝补棉被 通过父亲为我缝补棉被，可以看出父亲对我生活的关心。 买枇杷 咬在儿身，痛在父心。 吃热豆腐脑 糊万花筒 背我上学 缝补棉被 粜粱、卖猪 铺床 父亲对我是如此的关爱，而我对父亲又抱有什么样的情感，又是怎样做的呢？ * 第一课时 第二课时 吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作品有《长江三峡》《北国风光》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》等十余种。 第一课时 散文是一